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2013年6月19日,在韓國首爾召開的國際工程聯(lián)盟大會(huì)上,《華盛頓協(xié)議》全會(huì)一致通過接納我國為該協(xié)議簽約成員,我國成為該協(xié)議組織第21個(gè)成員。這在一定程度上表明我國工程教育的質(zhì)量得到了國際社會(huì)的認(rèn)可,是我國工程教育界多年努力的結(jié)果。
工程教育規(guī)模世界第一
目前,我國開設(shè)工科專業(yè)的本科高校有1047所,占本科高?倲(shù)的91.5%;高校共開設(shè)工科本科專業(yè)14085個(gè),占全國本科專業(yè)點(diǎn)總數(shù)的32%;高等工程教育的本科在校生452.3萬人,研究生60萬人,占高校本科以上在校生規(guī)模的32%。同時(shí),為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,我國對(duì)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整,加大了軟件、集成電路、水利、地質(zhì)、煤礦、核工業(yè)、信息安全、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)力度。工程教育經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)具備良好基礎(chǔ),層次結(jié)構(gòu)逐漸趨于合理、人才培養(yǎng)類型多樣,工程技術(shù)人才培養(yǎng)體系逐步完善。
新中國成立以來,特別是改革開放以來,我國的工程教育培養(yǎng)了數(shù)以千萬計(jì)的專門人才,有力地支撐了我國工業(yè)體系的形成與發(fā)展,支撐了我國改革開放以來30多年的經(jīng)濟(jì)高速增長,為我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。在老一代科技工作者的帶領(lǐng)下,新一代年輕工程科技工作者已經(jīng)成長起來,在載人航天、高性能計(jì)算機(jī)、三峽工程、青藏鐵路、嫦娥工程等一大批舉世矚目的國家重大工程建設(shè)中發(fā)揮了巨大作用。如,參與神舟七號(hào)、八號(hào)、九號(hào)飛船以及天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器研制團(tuán)隊(duì),平均年齡只有30多歲,都是我國培養(yǎng)的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。
面對(duì)走中國特色新型工業(yè)化道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家、提高國家競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)高等工程教育提出的新要求,我國高等工程教育迫切需要在思想理念、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)體系、體制機(jī)制等方面深入改革。人才培養(yǎng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)與工業(yè)界的緊密結(jié)合;學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步提升;工程教育師資隊(duì)伍建設(shè)特別是青年教師的工程能力需要進(jìn)一步加強(qiáng);工程教育的評(píng)價(jià)體系與政策保障需要進(jìn)一步完善;工程教育環(huán)境建設(shè)需進(jìn)一步強(qiáng)化。
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