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上海市語(yǔ)委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話(huà)精神,把52個(gè)未摘帽貧困縣教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力提升在線(xiàn)示范培訓(xùn)項(xiàng)目作為打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的一項(xiàng)重要任務(wù),加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和資源整合,發(fā)揮好國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地示范輻射作用,與對(duì)口貧困縣加強(qiáng)溝通協(xié)作,推進(jìn)在線(xiàn)示范培訓(xùn)工作有序開(kāi)展、取得實(shí)效。
加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),整合各方資源。全力落實(shí)國(guó)家推普助力脫貧攻堅(jiān)重大任務(wù),加強(qiáng)對(duì)在滬各國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地的協(xié)調(diào)指導(dǎo),對(duì)各基地開(kāi)展培訓(xùn)工作給予支持。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研討推進(jìn)未摘帽貧困縣教師普通話(huà)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,按照“抗疫不松勁、戰(zhàn)貧不停步”的思路,深入細(xì)致研究在線(xiàn)示范培訓(xùn)工作方案編制和組織實(shí)施等,對(duì)下一步工作計(jì)劃、基地間溝通協(xié)調(diào)、各相關(guān)單位的支持協(xié)助等作出具體安排。在調(diào)研各基地培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上,靠前一步主動(dòng)提供服務(wù),加強(qiáng)相互協(xié)作和資源共享。根據(jù)實(shí)際需求和存在的困難,安排專(zhuān)項(xiàng)資金,在師資培訓(xùn)等方面給予支持。各基地積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)通力合作,加強(qiáng)與對(duì)口貧困縣溝通,全力保障培訓(xùn)任務(wù)的有序推進(jìn),發(fā)揮推普助力脫貧攻堅(jiān)的示范作用。
遠(yuǎn)程精準(zhǔn)幫扶,打造培訓(xùn)體系。協(xié)調(diào)指導(dǎo)華東師范大學(xué)依托對(duì)口支援工作機(jī)制,發(fā)揮語(yǔ)言學(xué)科優(yōu)勢(shì),以少數(shù)民族教師國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)能力培訓(xùn)為抓手,融合現(xiàn)代化教育信息技術(shù),挖掘優(yōu)勢(shì)資源共享效應(yīng),協(xié)助新疆澤普縣打造少數(shù)民族教師國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程支持服務(wù)新體系。同時(shí),結(jié)合長(zhǎng)期積累的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ),不斷推進(jìn)民族地區(qū)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)改革創(chuàng)新,開(kāi)發(fā)全套培訓(xùn)方案,以學(xué)科能力、國(guó)家通用語(yǔ)言能力、教學(xué)能力的綜合提升為目標(biāo),積極研究探索少數(shù)民族教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)新路徑。依托在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái),為學(xué)員創(chuàng)造以移動(dòng)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、多媒體實(shí)時(shí)交互的學(xué)習(xí)環(huán)境,集成測(cè)試平臺(tái)、國(guó)家通用語(yǔ)言能力培養(yǎng)、語(yǔ)文學(xué)科國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)能力培訓(xùn)、數(shù)學(xué)學(xué)科國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)能力培訓(xùn)等四大模塊功能,將遠(yuǎn)程教育推深做精。
加強(qiáng)師資培訓(xùn),開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程。舉辦培訓(xùn)師培訓(xùn),圍繞在線(xiàn)培訓(xùn)的特色與作用、培訓(xùn)模式和對(duì)策、培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)與管理、培訓(xùn)監(jiān)測(cè)與評(píng)估、志愿者教師的職責(zé)與工作等方面開(kāi)展培訓(xùn),來(lái)自全國(guó)50個(gè)國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地的1100余名教師和研究生參加。將培訓(xùn)資源開(kāi)放共享,為有序推進(jìn)少數(shù)民族教師國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)集中在線(xiàn)培訓(xùn)提供資源保障;卦诎盐諏(duì)口縣教育狀況特別是教師普通話(huà)水平和發(fā)音特點(diǎn)等基礎(chǔ)上,以教學(xué)科目為導(dǎo)向,以提高普通話(huà)能力為抓手,科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。復(fù)旦大學(xué)發(fā)揮學(xué)科和人才資源優(yōu)勢(shì),為對(duì)口幫扶的瀘水市提供優(yōu)質(zhì)、全面、精準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)型、人文型、發(fā)展型教師培訓(xùn)課程。上海大學(xué)將參訓(xùn)學(xué)員按照教授課程的學(xué)段和學(xué)科分班,每個(gè)班級(jí)配備1名專(zhuān)業(yè)教師和多名助教,利用線(xiàn)上錄播和直播形式以及一對(duì)一輔導(dǎo)方式,開(kāi)展為期12周的普通話(huà)培訓(xùn)、講座和示范教學(xué);每個(gè)班級(jí)配備1名班主任,督導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度,推進(jìn)順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。華東師范大學(xué)以聲調(diào)訓(xùn)練作為突破口,對(duì)學(xué)員普通話(huà)語(yǔ)音進(jìn)行系統(tǒng)化、有針對(duì)性的訓(xùn)練,以小班異步學(xué)習(xí)為主、大班同步授課為輔,組織學(xué)員利用日常業(yè)余時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)并接受不少于60課時(shí)的培訓(xùn)。在提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力的同時(shí),舉辦中華文化講座等活動(dòng),以文化認(rèn)同筑牢學(xué)員中華民族共同體意識(shí)。
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