北京科技大學以“三化”促進青年人才快速成長

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 北京科技大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

北京科技大學深入實施人才強校戰(zhàn)略，不斷優(yōu)化人才環(huán)境、強化人才高地、深化服務意識，著力構(gòu)建青年人才培養(yǎng)新機制，實現(xiàn)青年人才引得來、留得住、用得好、育得優(yōu)，努力為學校發(fā)展夯實人才基礎(chǔ)。

優(yōu)化人才環(huán)境，打造青年人才匯聚“強磁場”。不斷創(chuàng)新引人用人機制，突出“高精尖缺”導向，實施“高水平拔尖人才引進計劃”“北科學者人才支持計劃”，從全球范圍內(nèi)大力引進培育學術(shù)造詣高深和富有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青年人才。建立靈活多樣的考核評價體系和“評晉聘”三位一體的職稱職級崗聘體系，推進以代表性成果和實際貢獻為主要內(nèi)容的評價方式改革，堅持“一寬松三傾斜兩善待”的職稱評定機制，即營造寬松積極的職稱評定氛圍，向教育教學傾斜、向新興交叉學科傾斜、向薄弱學科傾斜，做到善待老同志、善待年輕人，對取得重大成果、做出重大貢獻的青年教師予以破格晉升。建立優(yōu)秀青年人才服務體系，實施“2513”人才計劃，即重點培育10名左右具有世界一流研究水平的國際頂尖科學家、50名左右?guī)ьI(lǐng)本學科趕超或保持國際先進水平的領(lǐng)軍人才、100名左右學術(shù)水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位的拔尖人才、300名左右具有成為優(yōu)秀科學家潛質(zhì)的青年人才。以“人才特區(qū)”標準建設融合創(chuàng)新研究院，實行扁平化管理，賦予青年領(lǐng)軍人才更大自主權(quán)，最大限度發(fā)揮知名學者引領(lǐng)效應，努力把學校打造成為高水平人才聚集地。2016年以來，學校新增高層次人才52人。青年骨干教師隊伍持續(xù)壯大，40歲以下教師中具有高級職稱或入選人才計劃的青年學術(shù)骨干406人，占比51.5%。

強化人才高地，搭建青年人才發(fā)展“優(yōu)平臺”。構(gòu)建青年人才高水平科研平臺，圍繞材料、冶金、安全等領(lǐng)域國家重大需求，打造國家材料服役安全科學中心、鋼鐵共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、材料基因工程高精尖創(chuàng)新中心等一大批自主創(chuàng)新平臺，為青年人才開展科研創(chuàng)新提供強有力支撐。構(gòu)建青年人才發(fā)展成長平臺，建立以人才為先導和核心的資源配置機制，提供針對性扶持及成長路徑設計;實施青年教師“雙走”戰(zhàn)略，分學科、有計劃選派不同層次教師到海內(nèi)外知名高校、研究機構(gòu)、企業(yè)、政府等進行訪學、助課、掛職;設立青年教師學科交叉研究培育項目，培育新興交叉學科增長點;實施“項目導師”制度，為優(yōu)秀青年講師配備碩士研究生，為優(yōu)秀青年副教授配備博士研究生，全力幫助青年人才在科研工作中快速起步。

深化服務意識，打造青年人才成長“助推器”。堅持黨管人才原則，成立“鼎新”青年人才領(lǐng)航工作站(青年人才功能型黨支部)，著力開展“1+4”青年人才領(lǐng)航計劃，即實施青年人才“領(lǐng)航聚力”工程，開展引領(lǐng)、凝聚、攻堅、育才四項行動，加強青年人才的政治引領(lǐng)、團結(jié)凝聚和發(fā)展支持，激發(fā)青年人才的報國情懷、奮斗精神和創(chuàng)造活力。建立“雙導師”制度，為青年人才配備“政治導師”和“學術(shù)導師”，成立以學校領(lǐng)導班子成員和黨委委員為主要成員的政治導師團，成立以高層次人才為主要成員的學術(shù)導師團，加強對青年人才思想與學術(shù)的“雙引領(lǐng)”，促進人才快速成長。