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《高等教育學》考試大綱
第一章 近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展與改革
第二章 人的發(fā)展、社會發(fā)展與高等教育
第三章 高等教育宏觀結(jié)構(gòu)與運行機制
第四章 高等教育思想體系與基本理論
第五章 高等學校的專業(yè)與課程(上)
第六章 高等學校的專業(yè)與課程(下)
第七章 教學過程與教學原則
第八章 高等學校教學方法
第九章 高等學校學生學業(yè)成績考核
第十章 高等學校的德育
第十一章 高等學校的校園文化
第十二章 高等教育改革過程理論
第十三章 高等教育學的學科建設(shè)與研究方略
《課程與教學論》考試大綱
第一章 課程與教學的基本理解
第二章 課程與教學目標
第三章 課程編制與教學設(shè)計
第四章 課程資源與教學內(nèi)容
第五章 課程實施與教學過程
第六章 教學策略與學習策略
第七章 課程與教學評價
第八章 課程管理與校本課程開發(fā)
第九章 課程與教學改革
第十章 適應(yīng)課程與教學變革的教師專業(yè)發(fā)展
參考書目
潘懋元、王偉廉. 高等教育學(第3版),福州:福建教育出版社,2013.
閆守軒,編著.課程與教學論:基礎(chǔ)、原理與變革,北京師范大學出版社,2015.
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