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北京外國語大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神,緊扣立德樹人根本任務(wù),打造“四維八極”育人平臺,從育人形式、育人理念、育人方法、育人目標(biāo)四個(gè)維度,推進(jìn)個(gè)體咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合、立足當(dāng)下與謀劃未來相結(jié)合、解決思想問題與實(shí)際問題相結(jié)合、國際視野與家國情懷相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)思政教育與生涯規(guī)劃教育協(xié)同發(fā)展。
探索規(guī)律匯合力,打造團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體咨詢相結(jié)合的育人形式。以生涯發(fā)展咨詢教育為抓手,邀請校內(nèi)外專家教師,多方凝聚育人合力。充分整合個(gè)體咨詢師、團(tuán)體輔導(dǎo)帶領(lǐng)者、教師、督導(dǎo)老師等力量,構(gòu)建以“一對一”咨詢?yōu)榍腥朦c(diǎn),以團(tuán)體輔導(dǎo)、工作坊為成長線,以生涯訪談為覆蓋面的工作模式,將人生觀、價(jià)值觀的教育貫穿學(xué)生培養(yǎng)的全過程。把握大學(xué)生群體職業(yè)發(fā)展工作和思想政治工作規(guī)律,個(gè)體咨詢充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛在的特性,切實(shí)幫助學(xué)生正確認(rèn)識自身特質(zhì);團(tuán)體輔導(dǎo)和工作坊密切聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生思想實(shí)際,關(guān)注大學(xué)生群體共同成長;針對優(yōu)秀畢業(yè)生開展生涯訪談,發(fā)揮典型帶動(dòng)作用,引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確遠(yuǎn)大的職業(yè)價(jià)值觀,激勵(lì)學(xué)生在國家民族發(fā)展的大勢中尋找成長坐標(biāo),成就青春夢想。
品牌活動(dòng)導(dǎo)航向,詮釋立足現(xiàn)在與謀劃未來相結(jié)合的育人理念。圍繞學(xué)生成長需求,實(shí)現(xiàn)立足當(dāng)下與謀劃未來并重。平臺建設(shè)以來舉辦3000余場團(tuán)體輔導(dǎo)、工作坊、講座等生涯發(fā)展指導(dǎo)活動(dòng)。開展“職業(yè)嘉年華”“簡歷診室”“職場北外人”等活動(dòng),幫助學(xué)生了解自身興趣、性格、能力、價(jià)值觀的特點(diǎn),樹立正確的自我認(rèn)知。開展校友訪談、職業(yè)生涯人物訪談等工作,了解就業(yè)市場發(fā)展形勢、用人需求,分析校友職場發(fā)展路徑,做好未來發(fā)展規(guī)劃。近年來,學(xué)校70%以上的畢業(yè)生選擇在“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等中外經(jīng)濟(jì)文化交流的重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)行業(yè)就業(yè),將個(gè)人奮斗融入民族復(fù)興大業(yè)之中。
發(fā)展咨詢促效果,探索解決實(shí)際問題與思想問題相結(jié)合的育人方法。堅(jiān)持將立德樹人、規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育方式相結(jié)合,將解決學(xué)生的思想問題和教學(xué)科研、學(xué)習(xí)就業(yè)的實(shí)際問題相結(jié)合。堅(jiān)持為因?qū)W業(yè)、經(jīng)濟(jì)、心理、性別等方面導(dǎo)致就業(yè)困難的學(xué)生安排定制化的工作坊活動(dòng),為不同年級學(xué)生開設(shè)不同主題的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),為學(xué)生團(tuán)隊(duì)舉辦增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、喚醒生涯規(guī)劃意識、提升求職技能的小組體驗(yàn),為少數(shù)民族同學(xué)安排生涯咨詢和座談會(huì)等,為新生家長舉辦生涯主題工作坊,分類型多形式助力學(xué)生成長。將點(diǎn)滴細(xì)致的咨詢工作深度融入學(xué)生思政教育,將生涯發(fā)展咨詢和思想政治教育有機(jī)融合,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
示范引領(lǐng)顯特色,踐行國際視野與家國情懷相結(jié)合的育人目標(biāo)。突出辦學(xué)特色,致力于培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野、社會(huì)責(zé)任感、思辨能力和跨文化能力的復(fù)合型、復(fù)語型高層次國際化人才。訪談數(shù)百名優(yōu)秀畢業(yè)生,強(qiáng)化先進(jìn)典型的引領(lǐng),組織學(xué)生參加國際組織實(shí)習(xí)任職工作坊、公務(wù)員職業(yè)能力訓(xùn)練營、“歆橋”品牌系列實(shí)習(xí)、海外實(shí)習(xí)、駐外大使進(jìn)校園講座等活動(dòng),組織到國際組織、企事業(yè)單位、基層一線、民營企業(yè)走訪實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生國際視野,厚植學(xué)生家國情懷,形成具有北外特色的“服務(wù)國家,走向世界”價(jià)值追求和就業(yè)取向。
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