中國傳媒大學聚焦“六個維度” 培育卓越傳媒人才

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中國傳媒大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

中國傳媒大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以培養(yǎng)“弘道崇德、經(jīng)世致用”的傳媒人才為己任，聚焦馬克思主義、愛國情懷、人文修養(yǎng)、國際視野、特色項目和未來媒體“六個維度”，大力推進“六卓越一拔尖”計劃2.0，努力培養(yǎng)政治過硬、本領(lǐng)高強的卓越新聞傳播人才。

堅持馬克思主義鑄魂。將專業(yè)教育與思政教育有機融合，著力構(gòu)建“實踐中的馬克思主義新聞觀”教學體系。舉辦“高校新聞傳播院系骨干教師馬克思主義新聞觀主題培訓”，主編《實踐中的馬克思主義新聞觀》案例教材及相關(guān)教材，向全國高校推廣。組織“中國特色社會主義新聞傳播理論的構(gòu)建”和“習近平關(guān)于新聞輿論工作的重要論述”兩個項目研究，“實踐中的馬克思主義新聞觀”榮獲國家級教學成果獎一等獎、北京市高等教育教學成果獎一等獎。制作“民族一家親”微表情、“長征路上小紅軍”微表情等新媒體作品，贏得良好社會反響。

堅持愛國情懷強基。組織學生赴延安、阿壩等地，深入開展愛國主義教育，創(chuàng)建百家“網(wǎng)上愛國主義教育基地”，著力培養(yǎng)學生愛國情懷。與長征干部學院聯(lián)合建立黨性教育基地，在阿壩州廣播電視臺建立教學科研實習基地，在人才培養(yǎng)、科學研究、科技開發(fā)、節(jié)目創(chuàng)新、管理體制與機制改革等方面開展深入合作。與中央文明辦、財政部定點扶貧辦聯(lián)合實施“百部系列扶貧影視�。�紀錄片）”項目，以微電影等形式宣傳精準脫貧的成效；組織師生團隊參加“推普脫貧攻堅”全國大學生暑期社會實踐專項活動，前往“三區(qū)三州”開展推普政策宣傳和教學交流，助力決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅。

堅持人文素養(yǎng)修身。著眼傳媒行業(yè)對跨學科復合型人才的新需求，探索新文科發(fā)展路徑，以“上手快、筋骨壯、后勁足”為培養(yǎng)導向，將通識教育作為涵養(yǎng)人才發(fā)展的基礎(chǔ)支撐，打造“文化為體，課程為用”的通識教育體系，提升學生文化涵養(yǎng)，實現(xiàn)以書養(yǎng)性、以文立品。成立通識教育中心，設(shè)立陽明書院和修辭學堂，引導學生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分，增加傳媒教育厚度。陽明書院通過建設(shè)國學平臺、陽明讀書會、心學智庫，出版國學課程教材，舉辦中國陽明心學高峰學術(shù)論壇等方式，打造新的學術(shù)陣地。修辭學堂以寫作思維、寫作表達與態(tài)度養(yǎng)成為核心，致力于以寫作為載體，培養(yǎng)學生對問題的體察和思考能力，達到“省思”目標。

堅持國際視野拓界。建設(shè)“全媒體+國際+多語種”課程體系，拓寬學生國際視野，拓展傳媒教育廣度。加強國際新聞傳播后備人才培養(yǎng)，近500名國際新聞傳播碩士畢業(yè)生活躍在我國主流媒體國際傳播一線。加強國際課程與中外合作項目建設(shè)，夯實三個全英文專業(yè)碩士項目，增設(shè)全英文專業(yè)方向，增加國際學生數(shù)量和多語種授課課程數(shù)量，開設(shè)中國學生和國際學生的合班課程，加強與“一帶一路”沿線國家新聞傳播院校的合作交流。開展海外教學實踐活動，帶領(lǐng)學生赴國外學校學習傳媒業(yè)務(wù)，參訪我國有關(guān)媒體駐外分社，引導學生講好中國故事，讓世界更好地了解中國。

堅持特色項目托舉。實施“文化地圖”項目，制作“北京文化地圖”短視頻；先后與海南省委宣傳部、福建文化和旅游廳開展合作，為其制作“文化地圖”短視頻，助力當?shù)貏?chuàng)新文化和旅游建設(shè)。開展“光明影院”項目，為視障人士制作無障礙電影，將項目成果推向全國盲協(xié)、盲校、社區(qū)、圖書館、國際電影節(jié)，打造兼顧線上線下、覆蓋國內(nèi)國外的推廣模式。以“光明影院”項目為平臺，深挖育人元素，發(fā)揮育人功能，努力將思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。“光明影院”項目榮獲第五屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。

堅持未來媒體創(chuàng)新。全面布局智能傳媒教育，主動應(yīng)對全媒體時代新挑戰(zhàn)。以全球化和5G發(fā)展為背景，優(yōu)化學科專業(yè)，建立跨界融合的新聞傳播學課程體系。創(chuàng)立數(shù)據(jù)新聞本科專業(yè)方向，新增國際新聞與傳播本科專業(yè)。促進網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，開設(shè)“智能融媒體研究”“智能傳播”等新研究方向。以建設(shè)“媒體融合與傳播國家重點實驗室”“智能融媒體教育部重點實驗室”為契機，鼓勵師生參與研究與實踐，打造開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科技人才、開展高水平學術(shù)交流、具備先進科研裝備的科技創(chuàng)新平臺。