海南省積極推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

海南省深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”實踐活動的重要內(nèi)容，多措并舉，著力破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，大力促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。

拓寬就業(yè)渠道,增加崗位供給。堅持“三對接”，即對接省直相關(guān)單位、對接各市縣產(chǎn)業(yè)人才需求、對接11個自貿(mào)港重點園區(qū)，拓寬橫向就業(yè)思路，推動促就業(yè)舉措應(yīng)出盡出。擴大研究生、專升本招錄規(guī)模，2021年博士研究生、碩士研究生、專升本計劃分別比去年增加26.7%、11.8%、48.3%。完成上半年征兵計劃343人，推進落實科研助理崗位170人，推出招聘特崗教師計劃800人。

完善保障機制，提升服務(wù)能力。落實好就業(yè)工作“一把手”工程，建立健全高校主要負責(zé)同志親自部署，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，院系領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實，齊抓共管、全員參與的就業(yè)工作機制。加強督導(dǎo)檢查，確保高校嚴格落實就業(yè)工作“機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費”四到位要求。指導(dǎo)高校把畢業(yè)生就業(yè)作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，全面加強就業(yè)觀教育。建立“一人一案”就業(yè)精準幫扶工作機制，建立工作臺賬，做好未就業(yè)畢業(yè)生跟蹤幫扶工作。

鼓勵雙創(chuàng)實踐，增強就業(yè)本領(lǐng)。加大政策宣傳力度，落實好畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼、創(chuàng)業(yè)稅收減免、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分轉(zhuǎn)換、彈性學(xué)制管理和保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)等政策。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)，面向全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等課程，并將其納入必修課。推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，組織實施各級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，舉辦自貿(mào)港創(chuàng)業(yè)大賽，承辦“互聯(lián)網(wǎng)+”中國國際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，推動產(chǎn)學(xué)研用融合。

優(yōu)化培養(yǎng)方案，提高培養(yǎng)質(zhì)量。努力打通“行業(yè)標準與專業(yè)人才培養(yǎng)標準”“專業(yè)招生與企業(yè)招聘”“人才培養(yǎng)與上崗培訓(xùn)”間壁壘，建立學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整機制，撤銷或暫停一批人才培養(yǎng)質(zhì)量低、就業(yè)需求低的專業(yè)，新增一批適應(yīng)地方發(fā)展需求的新興專業(yè)。2021年，全省本科院校共撤銷專業(yè)2個，新增專業(yè)15個;高職院校新增專業(yè)65個。鼓勵高校實施“個性化”人才培養(yǎng)方案，如三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院引進瑞士洛桑酒店管理模式，按照“1+0.5+1+0.5”的學(xué)期設(shè)置，形成貼合業(yè)界標準的“基礎(chǔ)運營知識學(xué)習(xí)+頂崗實踐+應(yīng)用專業(yè)課程學(xué)習(xí)+畢業(yè)(就業(yè))實習(xí)”教學(xué)與運營一體化人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生在真實的職業(yè)環(huán)境中真學(xué)、真做，掌握真本領(lǐng)，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率和就業(yè)競爭力明顯提高。

推進產(chǎn)教融合，深化協(xié)同育人。推動高校與自貿(mào)港重點園區(qū)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、實習(xí)實訓(xùn)、招聘就業(yè)、“提前量聯(lián)合培養(yǎng)”等方面加強雙向互動、深化產(chǎn)教融合。如海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院與生態(tài)軟件園聯(lián)合共建動畫學(xué)院，建立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式;海南大學(xué)與生態(tài)軟件園在校企人才互聘、人才訂制培養(yǎng)、聯(lián)合辦學(xué)等方面簽署戰(zhàn)略協(xié)議，合作共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、大學(xué)科技園等。深化校企、校地合作，推動更多畢業(yè)生通過實習(xí)、見習(xí)實現(xiàn)就業(yè)。大力推動1+X證書制度試點工作，全省已有19所職業(yè)院校成為教育部1+X證書制度試點院校，涵蓋專業(yè)點111個，累計培訓(xùn)2.1萬余人。