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從海南師范大學(xué)研究生院獲悉,2022年海南師范大學(xué)614語(yǔ)言學(xué)理論與評(píng)論寫(xiě)作考研自命題考試大綱內(nèi)容如下
海南師范大學(xué)全國(guó)碩士研究生招生自命題考試大綱
考試科目代碼:[614]
考試科目名稱:語(yǔ)言學(xué)理論與評(píng)論寫(xiě)作
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一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)試卷成績(jī)及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。
(二)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
(三)試卷結(jié)構(gòu)
名詞解釋題;簡(jiǎn)答題;分析論述題;評(píng)論寫(xiě)作題等
二、考試目標(biāo):
1.掌握語(yǔ)言學(xué)概論的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。
2.理解語(yǔ)言學(xué)概論的基本理論和基本方法。
3.運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)概論的基本理論和方法來(lái)分析和解決語(yǔ)言應(yīng)用問(wèn)題。
三、考試范圍:
第一部分:語(yǔ)言學(xué)理論
導(dǎo)言
語(yǔ)言學(xué)的對(duì)象和學(xué)科性質(zhì);語(yǔ)言學(xué)在科學(xué)體系中的地位;語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
第一章 語(yǔ)言的社會(huì)功能
語(yǔ)言的社會(huì)功能;語(yǔ)言的思維功能。
第二章 語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)
語(yǔ)言的符號(hào)性質(zhì);語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性;語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)是人類特有的。
第三章 語(yǔ)音與音系
語(yǔ)音和音系的區(qū)別和聯(lián)系;從聲學(xué)看語(yǔ)音;從發(fā)音生理看語(yǔ)音;音位與音系;音位的聚合;語(yǔ)音單位的組合。
第四章 語(yǔ)法
語(yǔ)法與語(yǔ)法單位;組合規(guī)則;聚合規(guī)則;變換;語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)類型。
第五章 語(yǔ)義和語(yǔ)用
詞匯和詞義;詞義的各種關(guān)系;句義;語(yǔ)用。
第六章 文字
文字與語(yǔ)言的關(guān)系;文字的基本性質(zhì)與文字的產(chǎn)生;共時(shí)文字系統(tǒng)的特點(diǎn)及分類;文字的發(fā)展與傳播;書(shū)面語(yǔ)。
第七章 語(yǔ)言演變與語(yǔ)言分化
語(yǔ)言演變的原因和特點(diǎn);語(yǔ)言的分化。
第八章 語(yǔ)言的接觸
社會(huì)接觸與語(yǔ)言接觸;不成系統(tǒng)的詞匯借用;語(yǔ)言聯(lián)盟與系統(tǒng)感染;語(yǔ)言的替換和底層;通用書(shū)面語(yǔ)、民族/國(guó)家共同語(yǔ)進(jìn)入方言或民族語(yǔ)的層次;語(yǔ)言接觸的特殊形式——混合語(yǔ)。
第九章 語(yǔ)言系統(tǒng)的演變
語(yǔ)音的演變;語(yǔ)法的演變;詞匯和詞義的演變。
第二部分:評(píng)論寫(xiě)作
語(yǔ)言學(xué)評(píng)論:運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論方法,對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象、語(yǔ)言作品及相關(guān)問(wèn)題加以評(píng)判,發(fā)表議論,撰寫(xiě)合格的小論文。
四、主要參考書(shū)目
1.葉蜚聲、徐通鏘著《語(yǔ)言學(xué)綱要》(修訂版),北京大學(xué)出版社,2010年1月第4版。
原文鏈接 http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2022/gongzuoxinxi_0708/9348.html
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