2023年教育碩士333考研大綱：外國教育史（一至三）

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（一）考查目標(biāo)

1.系統(tǒng)地了解外國教育發(fā)展的歷史軌跡及其特點(diǎn)，掌握外國教育思想和教育制度發(fā)展的基本史實(shí)，了解重要的教育機(jī)構(gòu)、重大的教育事件，理解重要教育家的主要思想及其歷史貢獻(xiàn)。

2.運(yùn)用歷史學(xué)科的知識和方法分析教育現(xiàn)象和教育問題，增強(qiáng)學(xué)生研究教育問題的歷史感。

3.通過外國歷史上教育人物矢志探索教育的精神，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的情感。

（二）考查范圍

1.古希臘教育

（1）古風(fēng)時(shí)代的教育

斯巴達(dá)教育；雅典教育。

（2）古典時(shí)代的教育

智者派的教育活動(dòng)與觀念；蘇格拉底的教育活動(dòng)與思想；柏拉圖的教育活動(dòng)與思想；亞里士多德的教育活動(dòng)與思想。

2.古羅馬教育

（1）共和時(shí)期的羅馬教育

初級學(xué)校；文法學(xué)校；修辭學(xué)校。

（2）帝國時(shí)期的羅馬教育

（3）古羅馬的教育思想

西塞羅的教育思想；昆體良的教育思想。

3.西歐中世紀(jì)教育

（1）基督教教育

基督教教育的機(jī)構(gòu)與內(nèi)容；基督教教育的特點(diǎn)。

（2）世俗教育

宮廷學(xué)校；騎士教育；城市學(xué)校與行會學(xué)校；中世紀(jì)大學(xué)。

（3）拜占庭和阿拉伯教育

主要教育機(jī)構(gòu)；歷史影響。

4.文藝復(fù)興時(shí)期的教育

（1）人文主義教育家

弗吉里奧；維多里諾；伊拉斯謨；莫爾；蒙田。

（2）人文主義教育的特征、影響和貢獻(xiàn)

5.宗教改革時(shí)期的教育

（1）新教的教育思想

馬丁•路德的教育思想；加爾文的教育思想。

（2）天主教教育

2023教育碩士333考研大綱：外國教育史（三）

（二）考查范圍

　6.歐美主要國家和日本的教育發(fā)展

（1）英國教育的發(fā)展

公學(xué)；貝爾——蘭開斯特制；1870年《初等教育法》；《巴爾福教育法》；《哈多報(bào)告》；《1944年教育法》；《1988年教育改革法》。

（2）法國教育的發(fā)展

啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的國民教育設(shè)想；《帝國大學(xué)令》與大學(xué)區(qū)制；《費(fèi)里教育法》；《郎之萬——瓦隆教育改革方案》；1959年《教育改革法》。

（3）德國教育的發(fā)展

初等國民教育的興起；巴西多與泛愛學(xué)校；實(shí)科中學(xué)；柏林大學(xué)與現(xiàn)代大學(xué)制度的確立；德意志帝國與魏瑪共和國時(shí)期的教育；《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》。

（4）俄國及蘇聯(lián)教育的發(fā)展

彼得一世教育改革；《國民學(xué)校章程》；蘇聯(lián)建國初期的教育管理體制改革；《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》；20世紀(jì)20年代的學(xué)制調(diào)整和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；20世紀(jì)30年代教育的調(diào)整、鞏固和發(fā)展。

（5）美國教育的發(fā)展

殖民地普及義務(wù)教育；賀拉斯•曼與公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)；《莫里爾法》；“六三三”制；初級學(xué)院運(yùn)動(dòng)；《國防教育法》；《中小學(xué)教育法》；生計(jì)教育和“返回基礎(chǔ)”教育運(yùn)動(dòng)；《國家在危機(jī)中：教育改革勢在必行》。

（6）日本教育的發(fā)展

明治維新時(shí)期教育改革；軍國主義教育體制的形成和發(fā)展；《教育基本法》和《學(xué)校教育法；《20世紀(jì)70-80年代的教育改革》。

7.歐美教育思想的發(fā)展

（1）夸美紐斯的教育思想

論教育的目的和作用；論普及教育、泛智學(xué)校、統(tǒng)一學(xué)制及其管理實(shí)施；論學(xué)年制和班級授課制；論教育適應(yīng)自然的原則。

（2）洛克的教育思想

白板說；紳士教育。

（3）盧梭的教育思想

自然教育理論及其影響；公民教育理論。

（4）裴斯泰洛齊的教育思想

教育實(shí)踐活動(dòng)；論教育目的；論教育心理學(xué)化；論要素教育；初等學(xué)校各科教學(xué)法；教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。

（5）赫爾巴特的教育思想

教育思想的理論基礎(chǔ)；道德教育理論；課程理論；教學(xué)理論。

（6）福祿培爾的教育思想

萬物有神論；順應(yīng)自然原則；幼兒園；恩物與作業(yè)。

（7）斯賓塞的教育思想

生活準(zhǔn)備說；知識價(jià)值論；科學(xué)教育論；課程論。

（8）馬克思和恩格斯的教育思想

對空想社會主義教育思想的批判繼承；論人的全面發(fā)展與教育的關(guān)系；論教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的重大意義。

（9）19世紀(jì)末至20世紀(jì)前期的教育思潮和教育實(shí)驗(yàn)

新教育運(yùn)動(dòng)中的著 名實(shí)驗(yàn)；梅伊曼、拉伊的實(shí)驗(yàn)教育學(xué)；凱興斯泰納的“公民教育”與“勞作學(xué)校”理論；蒙臺梭利的教育思想；進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)歷程；昆西教學(xué)法；有機(jī)教育學(xué)校；葛雷制；道爾頓制；文納特卡制；設(shè)計(jì)教學(xué)法。

（10）杜威的教育思想

論教育的本質(zhì)與目的；論課程與教材；論思維與教學(xué)方法；論道德教育；杜威教育思想的影響。

（11）現(xiàn)代歐美教育思潮

改造主義教育；要素主義教育；永恒主義教育；新行為主義教育；結(jié)構(gòu)主義教育；終身教育思潮；現(xiàn)代人文主義教育思潮。

（12）蘇聯(lián)教育思想

馬卡連柯的教育思想；凱洛夫教育學(xué)體系；贊科夫的教學(xué)理論；蘇霍姆林斯基的教育理論。

主要參考書：

1.吳式穎主編：《外國教育史教程》（第三版），人民教育出版社2015年版。

2.張斌賢主編：《外國教育史》（第二版），教育科學(xué)出版社2015年版。