2023年陜西師范大學(xué)908專業(yè)基礎(chǔ)考研考試大綱及參考書目

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 陜西師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

從陜西師范大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)獲悉，2023年陜西師范大學(xué)908專業(yè)基礎(chǔ)碩士研究生招生考試大綱及參考書目已發(fā)布，內(nèi)容如下

陜西師范大學(xué)碩士研究生招生考試

“908-專業(yè)基礎(chǔ)”考試大綱

本《專業(yè)基礎(chǔ)》考試大綱適用于陜西師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（英語）專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試。專業(yè)基礎(chǔ)考察學(xué)生英語運用能力及英語教學(xué)基礎(chǔ)。英語運用能力包括閱讀、翻譯和寫作等。英語教學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容包括語言觀、語言學(xué)習觀、交際教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、英語課程標準、語音、語法、詞匯和聽、說、讀、寫以及綜合技能的教學(xué)、語言教學(xué)的評價和學(xué)習者個體差異。要求學(xué)生熟悉基本概念、掌握基本原則、有較強的語言運用能力和教學(xué)問題解決能力。

一、考試的基本要求

要求考生比較系統(tǒng)地掌握英語語言知識，理解英語教學(xué)的基本概念和基本理論，掌握英語教學(xué)的基本思想和方法。要求考生具有英語語言運用能力和綜合運用所學(xué)的知識分析問題和解決問題的能力。

二、考試方法和考試時間

專業(yè)基礎(chǔ)考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

三、考試內(nèi)容

（一）英語語言運用能力

1.英語閱讀理解能力

2.英漢互譯能力

3.寫作能力

（二）英語教學(xué)法

1．語言與語言學(xué)習

（1）語言觀

（2）語言學(xué)習觀

2．交際原則與任務(wù)教學(xué)法

（1）交際能力

（2）交際教學(xué)原則

（3）交際活動的特點

（4）任務(wù)教學(xué)法

（5）任務(wù)的設(shè)計

3．英語課程標準

（1）英語課程標準的設(shè)計原則

（2）英語教學(xué)的目標

（3）英語課程標準的設(shè)計

4．課程計劃

（1）課程計劃的原則

（2）課程計劃的要素

5．課堂管理

（1）教師的角色

（2）分組

（3）課堂提問

（4）糾錯

6．語音教學(xué)

（1）語音教學(xué)的目標

（2）語音教學(xué)方法

7．語法教學(xué)

（1）語法呈現(xiàn)

（2）語法練習

8．詞匯教學(xué)

（1）詞匯知識

（2）詞匯呈現(xiàn)

（3）詞匯鞏固

（4）詞匯學(xué)習策略

9．聽力教學(xué)

（1）聽力過程的特點

（2）聽力教學(xué)的原則

（3）聽力教學(xué)的模型

（4）聽力活動

10．口語教學(xué)

（1）口語與書面語的差異

（2）口語教學(xué)原則

（3）口語任務(wù)設(shè)計

（4）口語任務(wù)組織

11．閱讀教學(xué)

（1）閱讀策略

（2）詞匯在閱讀中的作用

（3）閱讀教學(xué)的原則

（4）閱讀教學(xué)的模型

（5）閱讀活動

12．寫作教學(xué)

（1）寫作的交際法

（2）寫作的過程法

（3）寫作任務(wù)設(shè)計

13．綜合技能

（1）綜合技能的教學(xué)

（2）綜合技能的不足

14．語言教學(xué)評價

（1）評價的目的

（2）評價的方法

（3）評價的標準

（4）評價的原則

（5）測試

15．學(xué)習者差異與訓(xùn)練

（1）學(xué)習者差異

（2）學(xué)習者訓(xùn)練

四、掌握重點

（一）語言觀

（二）語言學(xué)習觀

（三）交際原則

（四）任務(wù)教學(xué)法

（五）英語課程標準

（六）語法教學(xué)

（七）詞匯教學(xué)

（八）聽力教學(xué)

（九）口語教學(xué)

（十）閱讀教學(xué)、

（十一）寫作教學(xué)

（十二）語言教學(xué)評價

五、主要參考書目

[1]王薔主編，《英語教學(xué)法教程》，高等教育出版社，2000.

[2]張漢熙，王立禮，《高級英語》，外語教學(xué)與研究出版社，1995.

[3]馮慶華，《實用翻譯教程（第三版）》，上海外語教育出版社，2010.