福建農(nóng)林大學(xué)創(chuàng)新工作舉措 深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 福建農(nóng)林大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

福建農(nóng)林大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為加強(qiáng)黨建和思想政治工作的重要載體，圍繞黨建引領(lǐng)、思想領(lǐng)航，護(hù)航成長(zhǎng)、素質(zhì)鍛造等方面用力用心用情用功，著力打造富有農(nóng)林特色的“三全育人”綜合改革新模式，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

加強(qiáng)組織建設(shè)，在黨建引領(lǐng)上用力。一是貫通組織鏈條。將“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革列入學(xué)校黨建和思政工作守正創(chuàng)新“八大工程”重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目，建立“學(xué)校黨委—學(xué)院黨委—學(xué)生社區(qū)黨支部—樓層黨小組”四級(jí)組織構(gòu)成的工作鏈條。將校部機(jī)關(guān)黨支部、二級(jí)學(xué)院黨組織嵌入社區(qū)，選派機(jī)關(guān)黨員干部擔(dān)任樓棟長(zhǎng)、學(xué)生黨員擔(dān)任樓層長(zhǎng)，在各樓棟樓層設(shè)立社區(qū)黨支部、團(tuán)總支、團(tuán)支部，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生社區(qū)黨團(tuán)組織全覆蓋。二是落實(shí)“一線規(guī)則”。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)生社區(qū)，面對(duì)面為學(xué)生答疑解惑、解決困難。班主任、導(dǎo)師、專任教師常態(tài)化進(jìn)社區(qū)開(kāi)展思想交流、學(xué)業(yè)幫扶等，全體輔導(dǎo)員入駐社區(qū)辦公，與學(xué)生同吃同住同生活。目前，各社區(qū)常駐班主任、導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、思政課教師、心理健康教育教師等達(dá)1000余人。三是發(fā)揮示范效應(yīng)。持續(xù)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，大力選樹(shù)一批先進(jìn)典型，切實(shí)發(fā)揮好社區(qū)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，輻射帶動(dòng)社區(qū)工作提質(zhì)增效，相關(guān)團(tuán)體獲“福建省先進(jìn)基層黨組織”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)。

加強(qiáng)教育引導(dǎo)，在培根鑄魂上用情。一是以名師宣講，筑牢思想根基。邀請(qǐng)黨的二十大代表以及相關(guān)專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部等深入社區(qū)，為學(xué)生上“思政大課”，專題講授黨的創(chuàng)新理論、政策方針和實(shí)踐成就等，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走。二是以交流研學(xué)，賡續(xù)精神血脈。定期舉辦“讀書(shū)社”學(xué)習(xí)、“思想者”沙龍等活動(dòng)，上線“輔導(dǎo)員講黨史”“青年學(xué)子講家鄉(xiāng)史”“宣傳貫徹黨的二十大精神青馬學(xué)員說(shuō)”等系列微視頻，積極發(fā)揮朋輩教育在思想政治教育中的重要作用，進(jìn)一步提升育人實(shí)效。強(qiáng)化理想信念教育，舉辦“校史中的紅色記憶”社區(qū)文化節(jié)，大力宣傳和弘揚(yáng)英烈校友的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)傳承紅色基因。 三是以舞臺(tái)演繹，樹(shù)牢家國(guó)情懷。圍繞習(xí)近平總書(shū)記向菌草援外20周年暨助力可持續(xù)發(fā)展國(guó)際合作論壇致賀信中提到的學(xué)校菌草技術(shù)，組織社區(qū)師生創(chuàng)作時(shí)代報(bào)告劇《點(diǎn)草成金》，生動(dòng)講述讓一棵小草成為造福廣大發(fā)展中國(guó)家人民“幸福草”的故事。根據(jù)新中國(guó)成立初期學(xué)校老前輩歸國(guó)報(bào)效祖國(guó)的故事，創(chuàng)作原創(chuàng)話劇《深愛(ài)》等一系列藝術(shù)作品，讓學(xué)生在感受藝術(shù)魅力的同時(shí)厚植愛(ài)國(guó)情懷。

加強(qiáng)服務(wù)保障，在護(hù)航成長(zhǎng)上用心。一是關(guān)注健康發(fā)展。選配心理健康教育教師駐點(diǎn)社區(qū)，常態(tài)化舉辦心理健康活動(dòng)等，積極培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)。與福州市相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，建立入校會(huì)診機(jī)制，暢通轉(zhuǎn)介渠道。 二是關(guān)注意見(jiàn)訴求。堅(jiān)持“以生為本”理念，打造線上“意見(jiàn)受理大廳”和線下社區(qū)“綜合服務(wù)大廳”“兩個(gè)平臺(tái)”，建立“機(jī)關(guān)干部樓棟長(zhǎng)”“社區(qū)輔導(dǎo)員教師”以及“小易幫幫團(tuán)”志愿者“三支隊(duì)伍”，努力實(shí)現(xiàn)“解決一個(gè)訴求，發(fā)現(xiàn)一類問(wèn)題，總結(jié)一次經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)一次提升”的“四個(gè)一目標(biāo)”。探索構(gòu)建“分類處理—精準(zhǔn)對(duì)接—限時(shí)辦理—及時(shí)反饋—總結(jié)提升”的“五步工作法”，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生急難愁盼問(wèn)題的快速定位、專人負(fù)責(zé)與有效解決，不斷提升學(xué)生的獲得感和滿意度。 三是關(guān)注服務(wù)質(zhì)量。充分利用社區(qū)有效空間，打造黨團(tuán)工作站、心理放松屋、有氧健身房等功能場(chǎng)所，進(jìn)一步豐富學(xué)生社區(qū)生活。不斷整合、優(yōu)化各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦理流程，將學(xué)生日常所需辦理的業(yè)務(wù)由師生綜合服務(wù)大樓延伸至各社區(qū)綜合服務(wù)大廳，做到“一窗集成”“一鍵辦理”，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)。

營(yíng)造文化環(huán)境，在素質(zhì)鍛造上用功。一是培育自主自立意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與社區(qū)治理，依托社區(qū)社團(tuán)和相關(guān)企業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生與企業(yè)在社區(qū)共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，助力加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。支持學(xué)生自主舉辦社區(qū)文化節(jié)等活動(dòng)，推動(dòng)傳統(tǒng)“被動(dòng)式”受教向“主動(dòng)式”自我教育轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識(shí)。二是推動(dòng)傳統(tǒng)文化賦能。組建社區(qū)“福”文化研習(xí)社，舉辦中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)與中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)體驗(yàn)等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信。面向留學(xué)生群體，舉辦“世界青年中國(guó)說(shuō)”“雅言經(jīng)典”詩(shī)詞吟誦大賽等活動(dòng)，讓留學(xué)生在融入社區(qū)文化過(guò)程中深刻感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及福建文化。三是用好校本育人資源。打造富有農(nóng)林專業(yè)特色的“耕讀文化節(jié)”“蜜蜂文化節(jié)”等線上線下育人矩陣，幫助學(xué)生鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握專業(yè)本領(lǐng)、增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同，自覺(jué)涵養(yǎng)“懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民”的情懷，踐行強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命擔(dān)當(dāng)。