華中科技大學(xué)積極推進(jìn)“大思政課”建設(shè)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華中科技大學(xué)2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

華中科技大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示精神和在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷完善工作體制機(jī)制、匯聚各方資源力量，積極搭建“大平臺(tái)”、建強(qiáng)“大師資”、用好“大課堂”、開(kāi)展“大實(shí)踐”，切實(shí)發(fā)揮好思政課關(guān)鍵課程作用，持續(xù)提升育人實(shí)效，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃，搭建“大平臺(tái)”。學(xué)校黨委將“大思政課”建設(shè)納入重要議事日程，黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究馬克思主義學(xué)院建設(shè)、馬克思主義學(xué)科發(fā)展和思政課改革創(chuàng)新等工作。落實(shí)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭抓思政課機(jī)制，成立由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)1次思政課、講1次思政課，每學(xué)年到馬克思主義學(xué)院至少召開(kāi)1次現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)思政課建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。統(tǒng)籌馬克思主義學(xué)院和相關(guān)院系思政課教學(xué)科研力量，建立馬克思主義研究院，推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，指導(dǎo)相關(guān)學(xué)院開(kāi)設(shè)“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述”“習(xí)近平法治思想”“習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想”等課程，不斷完善優(yōu)化思政課建設(shè)體系，聚力打造黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，多部門(mén)齊抓共管、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的“大思政課”建設(shè)工作格局。

注重隊(duì)伍引育，建強(qiáng)“大師資”。堅(jiān)持引育結(jié)合，抓實(shí)抓好思政課教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。制定人才引進(jìn)計(jì)劃，明確各類(lèi)人才的引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量，與相關(guān)兄弟高校馬克思主義學(xué)院、研究機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，建立人才交流長(zhǎng)效機(jī)制，共同推動(dòng)思政課師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提升。加大對(duì)思政課教師的培訓(xùn)力度，圍繞青年教師教學(xué)能力、科研方法等方面，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。完善教學(xué)成果評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和研究成果進(jìn)行評(píng)估，幫助思政課教師不斷提升專(zhuān)業(yè)能力和水平。將育人成效突出的思政課教師、輔導(dǎo)員納入學(xué)校各類(lèi)高層次人才項(xiàng)目，在學(xué)校“師風(fēng)師德”先進(jìn)個(gè)人、“三育人獎(jiǎng)”等評(píng)選中加大傾斜支持力度。推動(dòng)課堂教學(xué)與日常育人工作有效銜接，遴選100余位學(xué)工系統(tǒng)教師擔(dān)任雙聘思政課教師，支持優(yōu)秀輔導(dǎo)員走進(jìn)思政課課堂、思政課教師兼任班主任工作，著力打造一支以專(zhuān)為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。

創(chuàng)新教學(xué)模式，用好“大課堂”。持續(xù)加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課必修課程體系，及以“深度中國(guó)”為代表的思政課選修課體系建設(shè)，進(jìn)一步筑牢課堂“主渠道”。“深度中國(guó)”課程2019年、2020年2次入選教育部“一省一策思政課”集體行動(dòng)任務(wù)清單，2020年入選國(guó)家級(jí)一流本科課程。推動(dòng)思政課教師和各課程組定期走進(jìn)專(zhuān)業(yè)院系，與各專(zhuān)業(yè)教師共同挖掘各類(lèi)課程蘊(yùn)含的思政元素，以需求為導(dǎo)向強(qiáng)化思政課內(nèi)容供給側(cè)改革;組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課教師課程思政能力培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立課程思政理念，熟練掌握課程思政育人方法，切實(shí)推進(jìn)課程思政和思政課程同向同行。探索構(gòu)建“三同”思政課育人模式，優(yōu)化課前備課環(huán)節(jié)，以“名師牽頭+集體備課”的方式，強(qiáng)化思政課教師隊(duì)伍“同學(xué)”機(jī)制;活化課堂授課環(huán)節(jié)，依托討論課、實(shí)事播報(bào)等形式，健全師生“同研”機(jī)制;聚焦課后互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)書(shū)信、訪談等，加強(qiáng)與學(xué)生家庭的交流溝通，完善家校“同育”體系，不斷凝聚育人合力。創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，利用翻轉(zhuǎn)課堂、情景劇、辯論賽等形式推動(dòng)線(xiàn)下課堂“活起來(lái)”，采取網(wǎng)絡(luò)直播、彈幕教學(xué)、VR沉浸式體驗(yàn)等方式促進(jìn)在線(xiàn)課堂“火起來(lái)”，著力打造讓更多學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、能懂、愿行的新時(shí)代高質(zhì)量思政課。

推動(dòng)資源共建，開(kāi)展“大實(shí)踐”。積極挖掘區(qū)域紅色文化、校史資源等，結(jié)合相關(guān)的科學(xué)家精神內(nèi)容，組織編寫(xiě)教學(xué)資源庫(kù)，不斷拓展思政課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。依托學(xué)校精密重力測(cè)量國(guó)家重大科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、附屬協(xié)和醫(yī)院等“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，與相關(guān)研究中心、博物館等聯(lián)合建設(shè)思政課研修實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題教學(xué)，邀請(qǐng)基地專(zhuān)家來(lái)校講授專(zhuān)題思政課，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，進(jìn)一步提升育人實(shí)效。充分發(fā)揮馬克思主義學(xué)院、本科生院、校團(tuán)委等部門(mén)力量，積極組織學(xué)生參與中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)子“用腳步丈量祖國(guó)大地”。2022年，組織2000余支隊(duì)伍、2萬(wàn)余名學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，覆蓋全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)，多個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐成果在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。