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7月21日,教育部關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定(教師〔2023〕4號)公布了國家級教學成果獎獲獎名單。其中,高等教育(研究生)國家級教學成果獎獲獎項目284項。我校楊興全教授主持的教育教學改革成果《經(jīng)管研究生“一核兩翼三平臺”分軌培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》榮獲高等教育(研究生)國家級教學成果獎二等獎。
國家級教學成果獎是我國教育領域唯一的國家級獎勵,與“國家科技三大獎”(國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎、國家科學技術進步獎)有著同等地位,代表著我國高等教育教學工作的最高水平。
國家級教學成果獎分高等教育國家級教學成果獎、職業(yè)教育國家級教學成果獎、基礎教育國家級教學成果獎三個獎項類別,每四年評選一次。為了深入貫徹落實全國研究生教育會議精神,今年首次將研究生領域獎項單列。
據(jù)悉,教育部在全國開展教學成果獎勵活動是加快建設教育強國、落實立德樹人根本任務的重要舉措,是對學校人才培養(yǎng)工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。本次獲獎項目,是廣大教育工作者堅守三尺講臺、潛心教書育人取得的創(chuàng)新性成果,充分體現(xiàn)了近年來廣大教育工作者在立德樹人、教書育人、嚴謹篤學、教學改革方面所取得的進展和成績。希望獲獎集體和個人珍惜榮譽,牢記為黨育人、為國育才的初心使命,堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
此次獲得國家級教學成果獎,是我校研究生教育全面落實立德樹人根本任務,深化教育教學改革成效的集中體現(xiàn)。學校將進一步加大研究生教育教學改革的力度,努力推動教育教學質量和水平,實現(xiàn)新的提升,不斷提高人才培養(yǎng)質量。
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