2024年考研英語(yǔ)二難度大嗎？

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

第一部分 英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用難度分析

英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題型主要考查學(xué)生英語(yǔ)詞匯、詞組、語(yǔ)法、邏輯等語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。2024年英語(yǔ)二完形填空所選取的文章內(nèi)容講述了社交生活的平衡：既不能遠(yuǎn)離人群，沒(méi)有社交；同時(shí)也不能忙于社交，無(wú)暇自處。文章和試題中沒(méi)有出現(xiàn)超綱詞，文章內(nèi)容又是生活中喜聞樂(lè)見(jiàn)的話題。所以整篇文章難度不大，同最近幾年完形真題難度接近。

第二部分 閱讀理解難度分析

1. 傳統(tǒng)閱讀

考試題型上，2024年的試題很偏重考查細(xì)節(jié)題，其中以問(wèn)人物觀點(diǎn)、問(wèn)原因等方面為主。例證題和推理題數(shù)量和往年基本持平，主旨題數(shù)量有所下降。試題更偏向基礎(chǔ)能力的考查，更加傾向于段落理解以及文章全文理解，而不是偏于超綱詞、難詞替換和解題技巧。

考試難度上，與2019、2020年大體持平，相比于2023年難度有所增加。從近五年的真題難度上來(lái)看，除2020年傳統(tǒng)閱讀難度稍有提升之外，傳統(tǒng)閱讀基本持平。

考試內(nèi)容上，本次傳統(tǒng)閱讀的文章內(nèi)容為：數(shù)字技術(shù)如何在經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用；英國(guó)本土木材供應(yīng)匱乏；老齡駕駛者問(wèn)題；手機(jī)健康應(yīng)用軟件。四篇文章題干信息定位都較為簡(jiǎn)單，其中第四篇對(duì)考生的詞匯、長(zhǎng)難句解讀能力要求較高。

總之，考研英語(yǔ)閱讀Part A部分，經(jīng)過(guò)多年的摸索之后，已經(jīng)日趨成熟，考查重點(diǎn)越來(lái)越側(cè)重于考生實(shí)際能力。在方法和技巧已經(jīng)掌握的情況下，在考場(chǎng)上最可依靠的，就是詞匯能力和長(zhǎng)難句分析能力。

2. 新題型

本次閱讀新題型為多項(xiàng)對(duì)應(yīng)，主要考查考生概括、比較文章的能力。文章介紹了在大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中脫穎而出的高中生會(huì)經(jīng)常參加一系列的課外活動(dòng)并具體給出專家的觀點(diǎn)。文章難度較以往同類型文章相比稍有提高，比如第41題Sue Rexford的觀點(diǎn)在文中信息為：“No” college will expect that a student has a huge laundry list of extracurricular...（大學(xué)不會(huì)期望一個(gè)學(xué)生有巨大的課外活動(dòng)清單……），對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為undertaking too many extracurricular activities will hardly be seen as a plus by colleges（參加過(guò)多的課外活動(dòng)很難被大學(xué)看作是一種加分），其中a huge laundry list 對(duì)應(yīng) too many，“No” college will expect對(duì)應(yīng)will hardly be seen as a plus by colleges，需要考生將文中信息進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述后找到對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。

第三部分英譯漢難度分析

翻譯考查考生理解和表達(dá)兩個(gè)層面的能力。在理解層面，要求考生準(zhǔn)確理解篇章的句子。在表達(dá)層面，要求考生做到譯文準(zhǔn)確、完整、通順。

本次翻譯文章是說(shuō)明性文章，主題為農(nóng)貿(mào)集市的相關(guān)介紹，包括農(nóng)貿(mào)集市的組成、作用、特征以及優(yōu)勢(shì)。在選材方面，同歷年真題考查情況有所區(qū)別，本次翻譯選用了描述性為主的文章，整體上文章內(nèi)容考生較為容易理解。在詞匯方面，本次翻譯出現(xiàn)了一些生僻詞匯或熟詞僻意的詞匯考查，比如stall（n.攤位）和produce（n.農(nóng)產(chǎn)品），可見(jiàn)，出題人在詞匯方面稍微增加了一些難度，不過(guò)考生可以根據(jù)上下文，推出相關(guān)含義。當(dāng)然，也考查了一些考研的重點(diǎn)核心詞匯，如：sense（n. 感覺(jué)，感官），profit（n. 利潤(rùn)），responsible（adj.負(fù)責(zé)的），raise（v.種植），這些詞匯在歷年真題中都考查過(guò)。在語(yǔ)法方面，本次翻譯依舊考查長(zhǎng)難句，涉及了并列結(jié)構(gòu)、定語(yǔ)從句、伴隨狀語(yǔ)、插入語(yǔ)等，句法結(jié)構(gòu)整體難度較低。但是，要在理解句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，在考場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確、完整、通順地用中文表達(dá)句子意思，組織比較精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，對(duì)于考生而言，依然是一個(gè)挑戰(zhàn)。

第四部分 寫作難度分析

本次考試A節(jié)應(yīng)用文是寫一封郵件，就與Jack一起進(jìn)行的對(duì)古鎮(zhèn)古建筑的調(diào)查給出自己的計(jì)劃，并詢問(wèn)Jack的想法。該題目與2014年英語(yǔ)二應(yīng)用文類似，都需要先介紹自己的情況和想法，再詢問(wèn)對(duì)方的意見(jiàn)。文章內(nèi)容首先需要介紹自己對(duì)于此次調(diào)查的計(jì)劃，如此次調(diào)查的具體安排、調(diào)查的步驟、調(diào)查的內(nèi)容等。然后可以詢問(wèn)Jack是否同意自己的想法，或有沒(méi)有其他的想法或建議。相較于2023年英語(yǔ)二應(yīng)用文，本次考查的題目難度沒(méi)有特別大的變化，只要對(duì)活動(dòng)類文章的寫法掌握較好，是有內(nèi)容可寫的。但一定要注意對(duì)于信息點(diǎn)的覆蓋，不可遺漏。

B節(jié)大作文是關(guān)于某高校勞動(dòng)實(shí)踐課程學(xué)生收獲的調(diào)查，試題給出的是一幅柱狀圖，類似于2021年的B節(jié)圖表。圖表中給出了四種收獲的占比，分別是學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)、提升了動(dòng)手能力、感覺(jué)心情舒暢和增強(qiáng)了合作能力。該話題與考生的日常學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)，屬于考生比較熟悉的話題，整體的寫作難度不大。

作文中，考生需要掌握“勞動(dòng)實(shí)踐課”的翻譯，laborclasses/courses或practicalcourses等相近表達(dá)都是可以的。首段需要考生對(duì)圖表內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述，難度并不是很大，條理清晰即可。中間段可以對(duì)圖表所反映的現(xiàn)象進(jìn)行分析，既可以寫勞動(dòng)實(shí)踐課對(duì)學(xué)生的影響，也可以寫高校推行勞動(dòng)實(shí)踐課的目的、意義等，不論從哪個(gè)角度出發(fā)，只要是圍繞勞動(dòng)實(shí)踐課這一主題來(lái)寫，做到自圓其說(shuō)，言之有理即可。結(jié)尾段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，可以給出自己的觀點(diǎn)或看法。整篇文章在保證切題、言之有理的基礎(chǔ)上，還需要注意用詞及語(yǔ)句表達(dá)的豐富多樣性，同時(shí)還要盡量減少拼寫、語(yǔ)法等錯(cuò)誤，以保證能夠形成一篇較高質(zhì)量的文章。

相較于2023年的考試話題，今年大作文難度略有下降，只要注意相關(guān)詞匯的積累以及對(duì)英語(yǔ)表達(dá)能力和邏輯能力的培養(yǎng)，該圖表并不難分析和寫作。