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歷年考研都是以教育部頒布的考試大綱為出題依據(jù)的,雖然大綱要九月份才出,但2016考研的同學不一定非要等大綱,每年該復習的基礎知識基本都是相同的,現(xiàn)階段要以夯實基礎為主。
1.可知論和不可知論的對立(一級重點)
對哲學基本問題第二方面的不同回答,哲學又可以劃分為可知論和不可知論?芍撜J為世界是可以被認識的,思維和存在具有同一性;不可知論認為世界是不能被人所認識或不能被完全認識的,否認思維和存在的同一性。
2.物質(zhì)的客觀實在性(二級重點)
物質(zhì)范疇是唯物主義哲學關于世界本原和統(tǒng)一性的最高抽象,是唯物主義世界觀的基石。
物質(zhì)是標志客觀實在的哲學范疇,這種客觀實在是人通過感覺感知的,它不依賴于我們的感覺而存在,為我們的感覺所復寫、攝影、反映。物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性。
馬克思主義的物質(zhì)觀包含了豐富的內(nèi)容,具有深刻的理論意義。其一,堅持了物質(zhì)的客觀實在性原則,堅持唯物主義一元論,同唯心主義一元論和二元論劃清了界限。其二,堅持能動的反映論和可知論,有力地批判了不可知論。物質(zhì)這一客觀存在是可以認識的對象。其三,體現(xiàn)了唯物論和辯證法的統(tǒng)一。其四,體現(xiàn)了唯物主義自然觀與唯物主義歷史觀的統(tǒng)一,為徹底的唯物主義奠定了理論基礎。
3.意識的起源和本質(zhì)(一級重點)
意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物,是人腦的機能和屬性,是物質(zhì)世界的主觀映象。意識從其起源來看是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。意識作為一種反映形式,它的形成經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,即由一切物質(zhì)都具有的反應特性到低等生物的刺激感應性,再到高等動物的感覺和心理,最終發(fā)展為人類的意識。社會實踐特別是勞動在意識的產(chǎn)生和發(fā)展中起著決定性的作用。意識是物質(zhì)的產(chǎn)物,但又不是物質(zhì)本身,意識是特殊的物質(zhì)——人腦的機能和屬性,意識在內(nèi)容上是客觀的,在形式上是主觀的。物質(zhì)決定意識,意識依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)。
有考生可能會問,一級重點和二級重點有什么區(qū)別,在此跟大家解釋一下:一級重點是指命題重點、特別推薦的知識點,而二級重點就要稍微弱一些,只是可能經(jīng)常會命制一些選擇題。
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