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眾所周知,考研政治中會(huì)有一些?汲P,常新?嫉母哳l考點(diǎn)。顧名思義,高頻考點(diǎn)就是在考研政治真題中會(huì)反復(fù)出現(xiàn),接下去出現(xiàn)頻率依然很高的考點(diǎn)。在與同學(xué)們的交流中,老師發(fā)覺同學(xué)們對(duì)于高頻考點(diǎn)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。今天我們就來盤點(diǎn)一下,在沖刺復(fù)習(xí)階段即將到來時(shí),幫助同學(xué)們明確高頻考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法。
誤區(qū)一:高頻考點(diǎn)一定會(huì)回避前一年的考點(diǎn)。同學(xué)們往往會(huì)認(rèn)為,哪怕再高頻的考點(diǎn)也不是連續(xù)出現(xiàn),甚至有同學(xué)認(rèn)為以此類推2015年出現(xiàn)的考點(diǎn)就可以直接忽略了。其實(shí),這是對(duì)高頻考點(diǎn)認(rèn)識(shí)的極大誤區(qū)。比如像中特這樣的課程,熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題在近幾年中都會(huì)重復(fù)出現(xiàn)的,相反隔得較長時(shí)間的考點(diǎn)出現(xiàn)的可能性更小。最典型的一個(gè)例子就是中特里面五位一體中的文化部分,其中一個(gè)考點(diǎn)“文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)”分別在2010、2011、2012、2013四年中連續(xù)出現(xiàn)。由此可見,同學(xué)們對(duì)于去年已經(jīng)出現(xiàn)過的高頻考點(diǎn)不可掉以輕心。
誤區(qū)二:只要背清楚高頻考點(diǎn)就可以了。這個(gè)誤區(qū)最大的問題在于想要“背”清楚其實(shí)是很難做到的,因?yàn)楸匙疃嗫梢宰龅轿淖植徊,而不可能做到領(lǐng)會(huì)考點(diǎn)中真正要考核的意思。還以“文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)”這個(gè)考點(diǎn)為例,連續(xù)四年的考核中幾乎都是圍繞一個(gè)點(diǎn)來的,那就是文化事業(yè)是不盈利的,文化產(chǎn)業(yè)是盈利的這個(gè)點(diǎn)。只要抓住這個(gè)關(guān)鍵理解點(diǎn)其他的問題就迎刃而解了,比如說滿足人民基本文化需要的肯定是文化事業(yè),滿足人民多層次的文化需要那就是文化產(chǎn)業(yè)了。對(duì)于高頻考點(diǎn)同學(xué)們更要把理解的功夫落到實(shí)處。
誤區(qū)三:多做題就可以應(yīng)對(duì)高頻考點(diǎn)了。所謂高頻考點(diǎn)顯然是有好幾道真題可供參考的,因此會(huì)讓同學(xué)們有這樣的誤區(qū)就是把以前的真題做一遍就解決了。事實(shí)上一個(gè)考點(diǎn)高頻率的出現(xiàn)并不表示它每次考核的方向都是一個(gè),很有可能是變換著角度來考我們的。還以“文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)”這個(gè)考點(diǎn)為例,2013年的真題中再次出現(xiàn)時(shí)考核大家的就是發(fā)展文化事業(yè)始終放在首位的是哪種效益?經(jīng)濟(jì)效益還是社會(huì)效益?由此可見,在掌握了關(guān)鍵的定義后還需要同學(xué)們結(jié)合現(xiàn)實(shí)靈活應(yīng)對(duì)。
摸清高頻考點(diǎn)出現(xiàn)的規(guī)律是我們正確解出真題的關(guān)鍵。希望以上的三個(gè)誤區(qū)的總結(jié)能給同學(xué)們一些啟示,用正確的方法來復(fù)習(xí)考研政治的高頻考點(diǎn),爭取在考場(chǎng)上能從容應(yīng)對(duì),勝券在握。
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