2016考研政治：史綱重點總結(jié)(第三章)

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很多參加2016考研的同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候都抓不住重點，更不擅長總結(jié)和整理，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率比較低。尤其是現(xiàn)在到了2016考研沖刺復(fù)習(xí)階段，只剩下30多天的復(fù)習(xí)時間了，只有抓住重點才能提高復(fù)習(xí)效率。針對2016考研政治在沖刺階段的復(fù)習(xí)，給大家分享考研政治各科的重點總結(jié)，以下是史綱第三章的重點總結(jié)：

一、舉起近代民族民主革命的旗幟

1、資產(chǎn)階級革命派的活動

(1)孫中山與資產(chǎn)階級民主革命的開始：孫中山到檀香山組建了第一個革命團體興中會。

(2)資產(chǎn)階級革命掘的宣傳與組織工作。

1章炳麟發(fā)表了《駁康有為論革命書》，歌頌革命為“啟迪民智，除1日布新”的良藥;

2鄒容以“革命軍中馬前卒”的名義寫《革命軍》，號召人民推翻清朝統(tǒng)治，建立“中華共和國”;

3陳天華寫了《警世鐘》、《猛回頭》，號召人民奮起革命，推翻清政府這個“洋人的朝廷”。

(3)孫中山和黃興、宋教仁等人在日本東京成立中國同盟會，孫中山被公舉為總理，同盟會以《民報》為機關(guān)報，并確定了革命綱領(lǐng)。這是近代中國第一個領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的全國性政黨，它的成立標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級民主革命進入了一個新的階段。

2、三民主義學(xué)說和資產(chǎn)階級共和國方案

同盟會的政治綱領(lǐng)是“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。

(1)民族主義即民族革命，包括“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”。一是要以革命手段推翻清朝政府，改變它一貫推行的民族歧視和民族壓迫政策;二是追求獨立，建立“民族獨立的國家”。

(2)民權(quán)主義即政治革命，內(nèi)容是“創(chuàng)立民國”，即推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級民主共和國。政治革命的目的是建立民國。

(3)民生主義即社會革命，指的是“平均地權(quán)”。核定地價，按價征稅，漲價歸公，按價收買。

雙方論戰(zhàn)涉及的核心問題主要有三個：

1要不要以革命手段推翻清王朝。這是雙方論戰(zhàn)的焦點;

2要不要推翻帝制，實行共和;

3要不要進行社會革命。

二、辛亥革命與建立民國

1、中華民國的建立

(1)中華民國臨時政府宣告成立

南京臨時政府是一個資產(chǎn)階級共和國性質(zhì)的革命政權(quán)。

(2)《中華民國臨時約法》

1912年3月，頒布《中華民國臨時約法》。這是中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的法典，它規(guī)定了資產(chǎn)階級共和國的國家、政府組織機構(gòu)以及人民享有的各項民主權(quán)利。

2、辛亥革命的歷史意義

(1)辛亥革命推翻了封建勢力的政治代表、帝國主義在中國的代理人清王朝的統(tǒng)治，沉重打擊了中外反動勢力，使中國反動統(tǒng)治者在政治上亂了陣腳;

(2)辛亥革命結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和政府，使民主共和的觀念開始深入人心;

(3)辛亥革命給人們帶來一次思想上的解放;

(4)辛亥革命促使社會經(jīng)濟、思想習(xí)慣和社會風(fēng)俗等方面發(fā)生了新的積極變化;

(5)辛亥革命不僅在一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢力，而且推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。

三、辛亥革命的失敗

1、辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)

(1)辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)

1根本原因：辛亥革命的失敗原因從根本上說，是因為在帝國主義時代，在半殖民地半封建的中國，資本主義的建國方案是行不通的�？陀^原因是中外反動勢力過大;

2主觀原因：在于它的領(lǐng)導(dǎo)者資產(chǎn)階級革命派本身存在著許多弱點和錯誤。主要是：

a.沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)。

b.不能充分發(fā)動和依靠人民群眾。

c.不能建立堅強的革命政黨，作為團結(jié)一切革命力量的強有力的核心。

3資產(chǎn)階級革命派的這些弱點、錯誤，根源于中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性。

只有抓重點、有條理地復(fù)習(xí)，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，才能在短短的沖刺復(fù)習(xí)階段將2016考研政治中的重點牢牢掌握，從而輕松應(yīng)對2016考研政治。希望以上考研政治重點的總結(jié)對大家有幫助。