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圖書簡介

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目錄

序言
一、外語教學(xué)理論研究 
  論高校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo) 
  對國際化復(fù)語型人才培養(yǎng)的思考
  商務(wù)英語本科專業(yè)教學(xué)課程改革探索
  英語教材中的后殖民主義思想例析：批判性教學(xué)的視角 
  基于信息技術(shù)的中介語發(fā)展認(rèn)知心理環(huán)境建構(gòu)
  二語詞匯石化及對策
  L2閱讀過程中詞匯附帶習(xí)得認(rèn)知機(jī)制探析
  基礎(chǔ)教育英語語法教學(xué)價值分析
  從語言傳播角度談中國西語教學(xué)
摘要
　論我國外語教學(xué)法發(fā)展趨勢
　關(guān)于復(fù)合型人才培養(yǎng)模式中課程間相乘效果的研究
　一一以大連外國語學(xué)院“專業(yè)+日語”模式為例
　外語院校公共英語課程改革的探索與研究
　地方本科院校大學(xué)英語分級教學(xué)設(shè)計
　關(guān)于中國小學(xué)英語教育的思考
　一一從二語習(xí)得的視角
　對外漢語教學(xué)與我國外語教學(xué)之比較
　確立漢字教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的核心地位
　商務(wù)英語教學(xué)與學(xué)生潛能的培養(yǎng)
　運(yùn)用認(rèn)知工具構(gòu)建論辯能力
　建構(gòu)主義理論對英語專業(yè)教學(xué)的啟示
　隱喻理論在外語教學(xué)中的應(yīng)用價值探究
　……
二、外語教學(xué)模式與策略研究
三、外語文化教學(xué)、個體差異、教師教育研究
四、外語課程設(shè)計、教材分析、語料庫研究
五、外語教學(xué)實(shí)證、測試與評估研究

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