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圖書簡介

　　本書中收入了44篇論文，內(nèi)容包括以下主題：外語教學(xué)與研究，翻譯理論與翻譯教學(xué)研究，外國文學(xué)與文化研究，其他相關(guān)研究。
　　論文的作者大都是教學(xué)一線的中青年教師，有的從事本科英語專業(yè)教學(xué)工作，有的從事本科大學(xué)英語教學(xué)工作，有的從事高職高專英語教學(xué)工作，還有一部分是英語專業(yè)的研究生。他們在教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐中，積極探索，鍥而不舍，在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)，也在不斷提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我們希望該論文集的出版能為這些教師提供一個(gè)和全國其他高校外語教師交流的窗口，提供一個(gè)專業(yè)成長和發(fā)展的平臺(tái)。

目錄

英語教學(xué)與研究
　論高校英語專業(yè)設(shè)置外宣翻譯課程的意義
　復(fù)雜性理論視角下的大學(xué)英語應(yīng)用能力培養(yǎng)
　英語習(xí)語語境學(xué)習(xí)法探討
　中醫(yī)藥院校研究生學(xué)術(shù)論文英文摘要撰寫困難分析及其對(duì)策
　大學(xué)英語閱讀語義組織策略調(diào)查問卷的構(gòu)成分析
　深化多媒體輔助英語教學(xué)之漫談
　林業(yè)院校英語專業(yè)學(xué)生初級(jí)階段詞匯水平研究——以西南林業(yè)大學(xué)為例
　建構(gòu)主義教學(xué)理念與大學(xué)英語聽說教學(xué)
　從心理詞庫理論探討少數(shù)民族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極因素
　需求分析對(duì)專門用途英語(ESP)課程設(shè)置的啟示
　建構(gòu)主義教學(xué)理論與高職院�，F(xiàn)代英語教學(xué)模式
　高職英語教師應(yīng)關(guān)注行動(dòng)研究
　構(gòu)建以學(xué)生為中心的大學(xué)英語互動(dòng)性課堂教學(xué)模式——以德宏師范高等�？茖W(xué)校為例
　功能詞對(duì)學(xué)生英語閱讀能力的影響
　大學(xué)英語詞匯教學(xué)研究
　對(duì)高職高專英語口語教學(xué)的思考
　試論大學(xué)英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)的應(yīng)用
　高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試分析研究——以德宏師范高等�？茖W(xué)校為個(gè)案
　改進(jìn)高職高專英語教學(xué)方法的思考
　論大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)施——以云南愛因森軟件職業(yè)學(xué)院為個(gè)案
　新課標(biāo)下邊疆少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師課程實(shí)施能力探索
　論有效重鑄的特征
　隱性與顯性教學(xué)對(duì)英語定語從句習(xí)得的影響
　學(xué)習(xí)者的原有知識(shí)與英語教學(xué)
　合作原則的違反與教師語言策略的實(shí)施
　語言順應(yīng)論與校園語碼轉(zhuǎn)換研究
翻譯教學(xué)研究
　2003版《法國中尉的女人》之譯本評(píng)析
　淺析莎士比亞The Merry Wives of Windsor之朱生豪、梁實(shí)秋兩譯本
　英文劇本漢譯評(píng)價(jià)分析從研究——從戲劇語言的特征說起
　英漢互譯中的文化差異現(xiàn)象淺析
　試析旅游宣傳資料英譯中的問題及策略——以云南楚雄彝族景區(qū)介紹為例
文學(xué)與文化研究
　哈金《等待》中生命的“延異”
　《她鄉(xiāng)》及其對(duì)現(xiàn)代女性的啟示
　對(duì)《簡愛》中伯莎梅森瘋癲的分析研究
　多重與流動(dòng)——論《盲刺客》中女性身份的復(fù)雜建構(gòu)
　華盛頓歐文《英格蘭鄉(xiāng)村生活》的語料庫檢索分析
　淺析《嘉莉妹妹》的悲劇色彩
　大學(xué)英語口語教學(xué)與跨文化交際能力的培養(yǎng)
　論有效傳播中國文化的方式和途徑
　論大學(xué)英語教學(xué)中的文化教育
　淺談高職英語教學(xué)中的文化介入
　從關(guān)聯(lián)理論看大學(xué)英語精讀課中的文化教學(xué)
其他研究
　網(wǎng)絡(luò)英語交流中的獨(dú)特語言現(xiàn)象
　Hot Potatoes在英語教學(xué)測試中的應(yīng)用

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