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圖書簡介

本書多年從事英語文學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)的心得體會(huì)；目的在于，在對西方批評理論的分析與比較的基礎(chǔ)上，通過具體作品的分析，使讀者能增加對文學(xué)作品的敏感度，不再對文學(xué)作品像霧里看花般不知所云。但本書也并不僅僅是重復(fù)某一流派的觀點(diǎn)，或是用一種理論標(biāo)準(zhǔn)去衡量文學(xué)作品是否達(dá)到要求。希望讀者朋友在看過本書后，能盡量學(xué)習(xí)各家觀點(diǎn)，借他山之石，借鑒前人成果，在此基礎(chǔ)上，更接近作者，形成自己對文學(xué)作品更全面、更客觀的分析與評論。本書分三大部分：對自古希臘以來的西方文學(xué)批評傳統(tǒng)，尤其是20世紀(jì)以來一些具有影響的批評流派進(jìn)行了分析與回顧；分別從傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)角度圍繞馬韋爾的詩歌《至羞澀情人》和莎士比亞的戲劇《哈姆雷特》進(jìn)行了分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何分析文學(xué)；在第三部分，作者嘗試將各種理論角度綜合在一起，尤其是借鑒了一些語言學(xué)領(lǐng)域的研究成果，從不能角度對同一部作品進(jìn)行深入分析。
目錄
Way to Wittiness
Part One　Theoretical Review
　Chapter 1　A Review of Western Tradition of Criticism
　　1.1　Greek&Roman Criticism
　　1.2　Criticism in the 17th and 18th Centuries
　　1.3　Criticism in the 19th Century
　　1.4　Criticism in the 20th Century
　Chapter 2　Some Prevailing Approaches
　　2.1　Traditional Approaches
　　2.2　New Criticism
　　2.3　The Linguistic Approaches
　　2.4　Structuralist Criticism
　　2.5　Stylistic Approach
　　2.6　The Rhetorical Approach
　　2.7　Feminist Criticism
Part Two　Approaches in Practice
　Chapter 3　Analysis of "To His Coy Mistress"
　　3.1　Traditional Approaches
　　　3.1.1　The Genre of the Poem
　　　3.1.2　Historical Biographical Considerations
　　　3.1.3　Moral-Philosophical Considerations
　　3.2　The Exponential Approach in "To His Coy Mistress"
　　　3.2.1　From Verbal Pattern to Philosophic Concerns
　　　3.2.2　The Conceptualization of Time in To His Coy Mistress
　　　3.2.3　Use of Sound in "To His Coy Mistress"
　　　3.2.4　Sexual Imagery in "To His Coy Mistress"
　Chapter 4　Analysis of "Hamlet"
　　4.1　Traditional Approaches to Hamlet
　　　4.1.1　The Text of the Play
　　　4.1.2　A Summary of the Play
　　　4.1.3　Historical Bibliographical Considerations
　　　4.1.4　Moral Philosophical Considerations
　　4.2　Exponents in Hamlet
　　　4.2.1　From Recurrent Symbol to "Felt Life"
　　　4.2.2　Traps and the Motif of Love
　　　4.2.3　Traps and the Motif of Reason, Madness, and Brutishness
　　　4.2.4　Traps and the Motif of Thought and Action
4.2.5 Traps and the Dilemmas of Religion and Culture
Part Three Analysis under Co-influence of both Tradition and Exponents
Appendix1
Appendix2
Bibliography

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