考研網(wǎng) » 考試圖書 » 數(shù)學(xué)競賽/奧賽輔.. » 新課程小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書 ：三年級(jí)奧數(shù) » 全部考試圖書分類

圖書簡介

課外學(xué)習(xí)相對(duì)于課內(nèi)學(xué)習(xí)而言，一是為了鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是為了擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性。很多學(xué)生認(rèn)為課外只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。事實(shí)上，課外學(xué)習(xí)主要是自我吸收、自我消化、自我提高的過程。因此，在完成作業(yè)之后，可以有選擇地看一些對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)有幫助的課外輔導(dǎo)書籍。多讀、多聽、多看、多思、多練仍然是主要的學(xué)習(xí)方式。
小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有助于加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解。學(xué)生可以通過在課內(nèi)學(xué)到的方法，自主地去尋找相應(yīng)的課外書籍，讀讀練練，說說寫寫，逐步消化并吸收課內(nèi)的知識(shí)，慢慢地轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)能力，這是課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的升華。
小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力是指獨(dú)立獲取新知識(shí)的本領(lǐng)。我們知道，學(xué)生掌握知識(shí)大致要經(jīng)歷三個(gè)階段：領(lǐng)會(huì)、鞏固和應(yīng)用。下課之后，還會(huì)有相當(dāng)多的學(xué)生要通過自己的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步完成“領(lǐng)會(huì)”的任務(wù)。至于在知識(shí)的鞏固和應(yīng)用階段，盡管學(xué)生從老師那里受益不少，但更多的是要靠自己的摸索來完成。于是，課外學(xué)習(xí)就為學(xué)生的能力提高提供了一條有效的途徑。
課外學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)提出問題和解決問題的過程�！百|(zhì)疑”就是提出疑問，它是“學(xué)一思一疑一問”學(xué)習(xí)心理規(guī)律的重要環(huán)節(jié)。疑問通�？梢苑譃閮煞N情形：一種是書本上已經(jīng)提出并且基本上講清楚的，這只要經(jīng)過讀書就可以解決的。另一種是經(jīng)過思考才能提出來，還需用多方面的知識(shí)或借助于他人幫助才能解決的。這后一種情形對(duì)我們的學(xué)習(xí)更具有直接的意義。
在課外學(xué)習(xí)中要善于運(yùn)用自我質(zhì)疑法。首先，要勇于向自己提出問題。因?yàn)橹挥刑岢鰡栴}，才有可能去進(jìn)行思考，去讀書練習(xí)尋求答案。學(xué)習(xí)中提不出問題或提不出掌握知識(shí)的關(guān)鍵問題，都不是好現(xiàn)象。因此，要保證課外學(xué)習(xí)取得良好的效果，就要學(xué)會(huì)自我質(zhì)疑。其次，提出疑問后，還要花大氣力去尋求正確的答案。這就需要去認(rèn)真讀書練習(xí)。讀書練習(xí)的過程應(yīng)該是解疑的過程。為此，我們不能滿足于現(xiàn)成的答案，要多角度地進(jìn)行思考，更深刻地去掌握和理解知識(shí)。朱熹曾說過：“讀書，始讀，未知有疑；其次，漸漸有疑，中則節(jié)節(jié)是疑；過了這一番，疑漸漸釋，以致融會(huì)貫通，都無所疑，方是學(xué)�！边@個(gè)觀點(diǎn)表述得很正確，也很值得我們?nèi)ソ梃b。
目錄
一、找規(guī)律填數(shù)
二、加減法巧算
三、加減法數(shù)字謎
四、火柴棒游戲
五、簡單的數(shù)列求和
六、巧數(shù)線段和角
七、數(shù)三角形
八、幻方
九、兩步計(jì)算應(yīng)用題
十、和差問題
十一、和倍問題
十二、差倍問題
十三、簡單的推理
十四、長方形、正方形面積
綜合練習(xí)（一）
十五、找規(guī)律巧算
十六、乘除法的巧算
十七、較復(fù)雜的數(shù)列求和
十八、數(shù)長方形、正方形
十九、巧填運(yùn)算符號(hào)
二十、一筆畫
二十一、周期問題
二十二、植樹問題（封閉路線）
二十三、植樹問題（不封閉路線）
二十四、算式還原
二十五、列表還原
二十六、等量代換
二十七、合理安排
二十八、長方形、正方形周長
綜合練習(xí)（二）
參考答案

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