外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與方法
- 所屬分類：
學(xué)習(xí)方法講..
- 作者：
潘亞玲 著
- 出版社：
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
- ISBN：9787560044903
- 出版日期：2004-11-1
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原價(jià)：
￥12.00元
現(xiàn)價(jià)：￥9.80元
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圖書簡(jiǎn)介
你是怎么想到要讀這本書呢？是想提高學(xué)習(xí)外語(yǔ)的效率嗎？是感到學(xué)習(xí)外語(yǔ)有障礙嗎？還是總感覺(jué)單詞記不��？或者在外語(yǔ)的汪洋大海里看不到彼岸？如果你的回答是否定的話，那么為了節(jié)省時(shí)間，你可以把這本書還回圖書館或送給你的朋友；如果你的回答是肯定的，那么讓我們一起來(lái)探討一些學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法，發(fā)現(xiàn)關(guān)于學(xué)習(xí)的“平平常�！钡膴W秘。不管你是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)生，還是從事外語(yǔ)教學(xué)的老師，這本書都同樣適合你。如果你是一名老師，那你一定會(huì)明白古人所言“與人以魚，一飯之需；授人以漁，終身受益”的道理。
目錄
第一章 學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)能力是信息時(shí)代求生求勝的基本能力
什么是學(xué)習(xí)策略與方法
外語(yǔ)學(xué)習(xí)與體育的共性
教師的角色
第二章 記憶
記憶的奧秘
遺忘與復(fù)習(xí)
全感官學(xué)習(xí)
情感的參與
讓外語(yǔ)學(xué)習(xí)直觀化
聯(lián)想
通過(guò)聯(lián)系來(lái)記憶
次序與歸類的重要性
背誦
第三章 學(xué)習(xí)者的自我了解與認(rèn)識(shí)
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
要為自己驕傲、但不自滿
學(xué)習(xí)者的類型
成年人學(xué)習(xí)外語(yǔ)
對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度
學(xué)習(xí)的時(shí)間與場(chǎng)所
學(xué)習(xí)伙伴
學(xué)習(xí)的計(jì)劃與自我檢查
最佳外語(yǔ)學(xué)習(xí)者
第四章 工欲善其事必先利其器——學(xué)習(xí)工具
第五章 發(fā)音訓(xùn)練
第六章 詞匯
第七章 語(yǔ)法
第八章 閱讀
第九章 聽(tīng)力訓(xùn)練
第十章 口語(yǔ)訓(xùn)練
第十一章 寫作訓(xùn)練
第十二章 跨文化交際能力對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
第十三章 課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充形式
第十四章 培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理
練習(xí)與答案
附錄
參考文獻(xiàn)
