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圖書簡介

　　《高職高專英語拓展教程》是由常州紡織服裝職業(yè)技術學院和常州工程職業(yè)技術學院等院校的具有豐富教學經驗和教學理論素養(yǎng)的骨干教師，在充分調研和本校試用的基礎上，共同開發(fā)的一套綜合性拓展教材，適用于全國高職高專院校非英語專業(yè)教學或自學。整套教材分為第一冊和第二冊，由常州紡織服裝職業(yè)技術學院的王云霞擔任總主編，負責總體策劃、設計和通稿工作。蔣愛萍和朱春娟分別為第一、二冊的分冊主編，楊善江和侯志燕分別為第一、二分冊的副主編。美籍專家JerryBarthelomeow博士審閱全書初稿，并提出了寶貴的修改意見，確保了本教材語言的純正、地道。
　　《高職高專英語拓展教程》在策劃和編寫過程中，吸收了目前國內主流高職高專英語教材編寫的精華，體現(xiàn)了英語教學改革的最新成果，以高職高專人才培養(yǎng)目標為導向，以“實用為主、夠用為度”為大方向，以提高英語語言應用能力為根本目的，堅持“打好語言基礎和培養(yǎng)語言應用能力并重，強調語言基本技能的訓練和培養(yǎng)實際從事涉外交際活動的語言應用能力并重’’的原則，將基礎英語與職業(yè)英語教學有機結合。整套教材編寫與時俱進，彰顯如下特色：
　　◆注重培養(yǎng)聽說能力。本教材根據高職高專英語教學內容和課程體系改革的要求，，以功能、交際為主線，側重提高學生英語實際應用能力，尤其是聽說能力。將聽說題材與單元模塊主題保持一致，聽說內容選材與學生生活和社會生活息息相關，語言地道，真實鮮活。聽說能力訓練貫穿于單元和課程始終。
　　◆體現(xiàn)職業(yè)性。本教材在關注英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，較好地體現(xiàn)了職業(yè)性和“語言為專業(yè)服務”的公共英語教學的嶄新理念。所有選材力求貼近生活與涉外業(yè)務交際場景，緊扣學生專業(yè)方向，考慮學生未來工作、學習和交際需要，視角觸及面廣，著眼于提高學生的職業(yè)技能和素質。
　　◆突出“拓展”（extension）功能。拓展性是本教材優(yōu)于其他傳統(tǒng)教材的根本特點。本教材采用先進的教學理念，遵循建構主義教學理論和“輸入——轉換——輸出”的語言習得內化規(guī)律，按照“大量的可理解性的輸入可促進有效輸出”的語言學習原則，把語言的結構和語言功能融合為一體，并力求找到“輸入”與“輸出”的最佳平衡點。通過場景的復現(xiàn)與逼真的演練，橫向拓展單元主題覆蓋面。通過選材中中外文化信息的滲透，縱向拓展學生的人文素養(yǎng)�！巴卣剐浴必灤┯诼�、說、讀、寫、詞匯、語法、練習等各模塊設計之中，既有利于教師課堂教學延伸和實際情況的選用，也有利于學生自主學習以及能力拓展，還有助于調動學生課外更深入、更廣泛的繼續(xù)學習與自主探究活動的積極性。
　　◆“教、學、練、考”四位一體。本教材的另一突出特色是任務式教學活動設計，以單元模塊交際情景和話題為參照，將課堂教學與社會真實活動、語言學習以及交流通過“任務”的形式融合在一起，“任務”形式追求多樣化，“任務”題材突出多樣性，“任務”內容凸顯趣味性，完成“任務”的途徑體現(xiàn)開放性。教材設計有利于實現(xiàn)課堂教學互動和學生知識與能力的自主建構。課文閱讀理解、實用寫作訓練與課后練習等設計緊貼全國高校英語應用能力考試（Pretco）的實際需要，追蹤考試要求，巧妙設計練習題型，有助于學習者通過學習本教程順利通過高等學校英語應用能力A、B級考試。教程“拓展”性內容與能力訓練還有利于基礎較好的同學通過大學英語四級考試（CET-4）。
目錄
Unit One Dreams
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　　Text B
　　Text C
　Part Three Writing
Unit Two Love
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　　Text B
　　Text C
　Part Three Writing
Unit Three Community Service
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　　Text B
　　Text C
　Part Three Writing
Unit Four Cooperation
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　　Text B
　　Text C
　Part Three Writing
Unit Five Stress
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　　Text B
　　Text C
　Part Three Writing
Unit Six Sports
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　　Text B
　　Text C
　Part Three Writing
Unit Seven Fashion
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　　Text B
　　Text C
　Part Three Writing
Unit Eight Manners
　Part One Listening and Speaking
　Part Two Reading
　　Text A
　……
Unit Nine Culture Shock
Unit Ten Environment Protection

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