圖書(shū)簡(jiǎn)介

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     為適應(yīng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的特點(diǎn)與需要，教材采用單元模式進(jìn)行編排；單元開(kāi)篇，設(shè)本單元內(nèi)容簡(jiǎn)介，以實(shí)例介紹本單元將要學(xué)習(xí)些什么；本著“先感性、后理性”原則，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都先建立物理模型，或?qū)嶒?yàn)或?qū)嵗�或故事或圖片，先有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)；本著“理論聯(lián)系實(shí)際”原則，把教學(xué)內(nèi)容與生活生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”；本著“詳略有別、深淺適度”原則，淡化理論推導(dǎo)，注重結(jié)論應(yīng)用；多采用圖片、圖表和實(shí)例，圖文并茂，增強(qiáng)感染力，體現(xiàn)趣味性；增添閱讀材料，以拓展知識(shí)面。