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圖書(shū)簡(jiǎn)介

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，內(nèi)容豐富，是高校進(jìn)行文化素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。本教程全面、系統(tǒng)地介紹了中國(guó)悠久的文明歷史和廣瀚的傳統(tǒng)文化。主要內(nèi)容包括：中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、宗教，中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德、禮儀制度，中國(guó)傳統(tǒng)衣食住行、古代交通工具，中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等。
　　素質(zhì)教育直接對(duì)高等教育的課程及其結(jié)構(gòu)改革提出了新的任務(wù)。大學(xué)課程大體可分為人文課程、自然課程和社會(huì)課程三大類(lèi)。長(zhǎng)期以來(lái)，人文課程被忽視、削弱，這是我國(guó)高等教育的一大缺憾，因此，在基于素質(zhì)教育的課程改革與建設(shè)中，應(yīng)著力抓好人文課程的改革與建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)人才培養(yǎng)的課程體系。作為人才培養(yǎng)的依托和憑借，課程改革與建設(shè)是高等教育教學(xué)改革的核心和重點(diǎn)，是保證和提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。課程改革與建設(shè)的水平和成效關(guān)系到學(xué)校能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，進(jìn)而影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。
目錄
第一章　緒論
　第一節(jié)　文化概論
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)文化概論
第二章　中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的發(fā)展演進(jìn)
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中的民族精神
第三章　中國(guó)傳統(tǒng)宗教
　第一節(jié)　中國(guó)原始宗教
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)佛教
　第三節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)道教
　第四節(jié)　伊斯蘭教
　第五節(jié)　民間秘密宗教
第四章　中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范
　第三節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)修身之道與理想人格
第五章　中國(guó)傳統(tǒng)禮儀制度
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)的五禮
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)婚姻習(xí)俗
　第三節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)喪葬習(xí)俗
第六章　中國(guó)傳統(tǒng)衣食住行
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)服飾
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)飲食
　第三節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)建筑
　第四節(jié)　中國(guó)古代的交通工具
　第五節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日
第七章　中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)
第八章　中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)天文歷法
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)
　第三節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)
　第四節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)科技發(fā)明
第九章　中國(guó)傳統(tǒng)教育、科舉
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)教育
　第二節(jié)　中國(guó)古代科舉制度
第十章　中國(guó)傳統(tǒng)謀略
　第一節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)政治謀略
　第二節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)軍事謀略
　第三節(jié)　中國(guó)傳統(tǒng)人生謀略
第十一章　中國(guó)古代文物鑒賞
　第一節(jié)　中國(guó)古代陶瓷
　第二節(jié)　中國(guó)古代玉器
　第三節(jié)　中國(guó)古代青銅器
　第四節(jié)　中國(guó)古代錢(qián)幣
　第五節(jié)　中國(guó)古代兵器
第十二章　中西文化精神比較
　第一節(jié)　中西自然觀比較
　第二節(jié)　中西價(jià)值取向比較
　第三節(jié)　中西思維方式比較
后記

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