異想天開：圖形創(chuàng)意之道——高職高專藝術(shù)類專業(yè)（實(shí)驗(yàn)學(xué)程）
- 所屬分類：
- 作者：
汪維山 編著
- 出版社：
江蘇美術(shù)出版社
- ISBN：9787534424281
- 出版日期：2007-9-1
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原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥21.00元
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圖書簡(jiǎn)介
本套高職高專藝術(shù)類專業(yè)教材以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力為本位的辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，真正辦出職業(yè)教育的特色，提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)職業(yè)教育可持續(xù)健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
本套叢書屬于體現(xiàn)江蘇特色，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法的高職高專藝術(shù)類專業(yè)“四大學(xué)程”。學(xué)程著力體現(xiàn)能力為本、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的指導(dǎo)思想，通過任務(wù)、活動(dòng)和主題等多樣化的表現(xiàn)形式，將知識(shí)點(diǎn)和職業(yè)能力實(shí)踐融進(jìn)課題訓(xùn)練中，改革教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此提高藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)。
本學(xué)程在秉持實(shí)事求是、創(chuàng)新求精、面向未來原則的同時(shí)，能夠借鑒國(guó)外優(yōu)秀職業(yè)教育專業(yè)課程和教材，吸納各國(guó)高職高專院校教材編寫的特點(diǎn)，不斷優(yōu)化內(nèi)容，拓展體系，為加速培養(yǎng)適應(yīng)江蘇省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技術(shù)型、技能型人才，為建設(shè)江蘇和全國(guó)的高職高專課程、培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才做出貢獻(xiàn)，為江蘇的“富民強(qiáng)省”和“兩個(gè)率先”服務(wù)。
目錄
職業(yè)教育是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)技術(shù)人才的基礎(chǔ)工程。夯實(shí)人才金字塔結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力為本位的辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，真正辦出職業(yè)教育的特色，提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)職業(yè)教育可持續(xù)健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。
江蘇省高職教育研究會(huì)藝術(shù)類專業(yè)協(xié)作委員會(huì)在省教育廳高教處的指導(dǎo)下，依托省內(nèi)高職�？圃盒Ｒ痪�教師的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織開發(fā)、編寫了此套體現(xiàn)江蘇特色，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法的高職高專藝術(shù)類專業(yè)“四大學(xué)程”。學(xué)程著力體現(xiàn)能力為本、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的指導(dǎo)思想，通過任務(wù)、活動(dòng)和主題等多樣化的表現(xiàn)形式，將知識(shí)點(diǎn)和職業(yè)能力實(shí)踐融進(jìn)課題訓(xùn)練中，改革教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此提高藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)。
江蘇省高職教育研究會(huì)藝術(shù)類專業(yè)協(xié)作委員會(huì)和江蘇美術(shù)出版社，經(jīng)過三年多的研究和努力，在參編院校師生的積極配合下，“四大學(xué)程”第一批教材面世了。這是我省職業(yè)教育教材建設(shè)的新的探索和新的成果�！八拇髮W(xué)程”已列入江蘇“十一五”期間重點(diǎn)出版項(xiàng)目，是我省高職高專教材建設(shè)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。希望該學(xué)程繼續(xù)秉持實(shí)事求是、創(chuàng)新求精、面向未來的原則，省內(nèi)各高職高專院校在使用好“四大學(xué)程”的教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)步修訂和完善本教程；同時(shí)，能夠借鑒國(guó)外優(yōu)秀職業(yè)教育專業(yè)課程和教材，吸納全國(guó)高職高專院校教材編寫的優(yōu)點(diǎn)，不斷優(yōu)化內(nèi)容，拓展體系，為加速培養(yǎng)適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的技術(shù)型、技能型人才，為建設(shè)江蘇和全國(guó)的高職高專課程、培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才做出貢獻(xiàn)，為江蘇的“富民強(qiáng)省”和“兩個(gè)率先”服務(wù)。
本書適用于普通高等院校、高職高專院校與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的一、二年級(jí)基礎(chǔ)階段的學(xué)生，除了每章節(jié)的壓題圖或特別注明之外，本書中采用的圖片、作品皆來自筆者過去的課堂教學(xué)實(shí)例。作者通過這些實(shí)例來講解圖形創(chuàng)意之道。
