C語言程序設計實用教程（高職高專計算機任務驅(qū)動模式教材）
- 所屬分類：
- 作者：
周雅靜 主編
- 出版社：
清華大學出版社
- ISBN：9787302206262
- 出版日期：2009-9-1
-
原價：
￥23.00元
現(xiàn)價：￥17.30元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買：
圖書簡介
本書采用工學結(jié)合、任務驅(qū)動的模式編寫。在編寫過程中，以完成“學生成績管理系統(tǒng)”為主線，設立循序漸進的8個項目。通過項目分析，又將其分成若干個具體的任務，每個任務都包含著C語言的若干個知識點和技能點，如數(shù)據(jù)類型、輸入／輸出函數(shù)、順序結(jié)構、選擇語句、循環(huán)語句、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構體、文件等。本書強調(diào)“任務”的目標性和教學情境的創(chuàng)建，使學生帶著真實的任務在探索中學習。
本書以注重培養(yǎng)學生的實踐能力為前提，理論知識傳授遵循“實用為主、必須和夠用為度”的準則，基本知識廣而不深、點到為止，基本技能貫穿教學的始終，具體采用“技能需求、問題引導、任務驅(qū)動”的方式。
本書既可以作為高職學生的教學用書，還可作為計算機愛好者的自學參考書和計算機培訓班的教材。
目錄
項目一 學生成績的總分與平均分的計算
任務一 學生成績的輸入/輸出
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
四、知識擴展
任務二 總分與平均分的計算
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
四、知識擴展
舉一反三
自己動手
習題一
項目二 輸入學生成績轉(zhuǎn)化為等級
任務一 輸入學生成績，判斷其合法性
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
四、知識擴展
任務二 輸入學生成績并將其轉(zhuǎn)化為等級
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
舉一反三
自己動手
習題二
項目三 學生成績的分組匯總
任務一 求一個小組學生成績的總分及平均分
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
四、知識擴展
任務二 求每個小組學生成績的總分及平均分
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
舉一反三
自己動手
習題三
項目四 多個學生成績的排序
任務一 多個學生一門課成績的輸入/輸出
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
任務二 多個學生一門課成績的排序
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
任務三 學生姓名的輸入/輸出
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
四、知識擴展
任務四 多個學生多門課成績的排序
一、問題情景
二、具體實現(xiàn)
三、相關知識
舉一反三
自己動手
習題四
項目五 根據(jù)條件進行學生成績匯總
項目六 用指針優(yōu)化學生成績排名
項目七 學生成績單制作
項目八 學生成績文件管理
附錄A 運算符的優(yōu)先級及結(jié)合性
附錄B 常用標準庫函數(shù)
附錄C 常用SII字符編碼表
參考文獻
