中學(xué)教材全解工具版-高中語(yǔ)文(必修1)(人教版)13
- 所屬分類(lèi)：
高一語(yǔ)文同..
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787545015928
- 出版日期：2013-5-1
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原價(jià)：
￥16.30元
現(xiàn)價(jià)：￥13.10元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：高中語(yǔ)文（必修1）（人教實(shí)驗(yàn)版）（工具版）（2013版）》有以下幾個(gè)鮮明特色：
全，首先是知識(shí)分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫(xiě)指導(dǎo)思想。其次是該書(shū)的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過(guò)程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面。《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：高中語(yǔ)文（必修1）（人教實(shí)驗(yàn)版）（工具版）（2013版）》著眼于面向全國(guó)重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書(shū)內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習(xí)效果顯著。
細(xì)，首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以語(yǔ)文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓(xùn)練和作文訓(xùn)練都在《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：高中語(yǔ)文（必修1）（人教實(shí)驗(yàn)版）（工具版）（2013版）》中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，既有解題過(guò)程又有思路點(diǎn)撥。再次是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。
新，首先是教材新�！督鹦墙逃盗袇矔�(shū)·中學(xué)教材全解：高中語(yǔ)文（必修1）（人教實(shí)驗(yàn)版）（工具版）（2013版）》以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測(cè)、遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書(shū)中選用的題型（材料）部是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的。透，首先是對(duì)教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透，一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。
精，首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。
目錄
閱讀鑒賞 第一單元
1 沁園春 長(zhǎng)沙 毛澤東
練習(xí)全解
品文悟理立志存高遠(yuǎn)
直擊高考透過(guò)“畫(huà)面”把握詩(shī)詞的形象
2 詩(shī)兩首
雨巷 戴望舒
品文悟理“理想是路，引你走到黎明”
再別康橋徐志摩
品文悟理守護(hù)心中的美好
練習(xí)全解
直擊高考抓住小序與背景注釋理解詩(shī)意
3 大堰河——我的保姆 艾青
練習(xí)全解
品文悟理大愛(ài)無(wú)疆，力量無(wú)疆
直擊高考抓住景中隱含的情
閱讀鑒賞 第二單元
4 燭之武退秦師《左傳》
練習(xí)全解
品文悟理把國(guó)家利益放在第一位
直擊高考借助語(yǔ)境理解“一詞多義”和“古今異義”
5 荊軻刺秦王《戰(zhàn)國(guó)策》
練習(xí)全解
品文悟理悲劇英雄—荊軻
直擊高考結(jié)合語(yǔ)境，理解“詞類(lèi)活用”和“通假字”
6 鴻門(mén)宴 司馬遷
練習(xí)全解
品文悟理要當(dāng)機(jī)立斷，勿優(yōu)柔寡斷
直擊高考利用語(yǔ)境推斷文言虛詞的意義和用法
閱讀鑒賞 第三單元
7 記念劉和珍君魯迅
練習(xí)全解
品文悟理汲取時(shí)代新思想，做有責(zé)任感的人
直擊高考結(jié)合語(yǔ)境理解散文中重要句子的含義
8 小狗包弟 巴金
練習(xí)全解
品文悟理認(rèn)識(shí)你自己
直擊高考散文中的“以小見(jiàn)大”
9 記梁任公先生的一次演講 梁實(shí)秋
練習(xí)全解
品文悟理“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理”
直擊高考分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用
閱讀鑒賞 第四單元
10 短新聞兩篇
別了，“不列顛尼亞” 周婷 楊興
品文悟理把民族自豪感作為奮斗的力量
奧斯維辛沒(méi)有什么新聞 羅森塔爾
品文悟理以史為鑒，勿蹈覆轍
練習(xí)全解
直擊高考思考判斷實(shí)用文本的某種特色
11 包身工夏衍
練習(xí)全解
品文悟理做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人
直擊高考準(zhǔn)確評(píng)價(jià)文本的價(jià)值影響
12 飛向太空的航程 賈永 曹智 白瑞雪
練習(xí)全解
品文悟理梅花香自苦寒來(lái)
直擊高考分析新聞結(jié)構(gòu)，明確導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)尾的作用
表達(dá)交流
心音共鳴 寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事
園丁贊歌記敘要選好角度
人性光輝 寫(xiě)人要凸顯個(gè)性
黃河九曲 寫(xiě)事要有點(diǎn)波瀾
梳理探究
優(yōu)美的漢字
奇妙的對(duì)聯(lián)
新詞新語(yǔ)與流行文化
名著導(dǎo)讀
《論語(yǔ)》
《大衛(wèi)·科波菲爾
