從課堂到奧數(shù)系列--初中數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽三星級(jí)題庫(kù)

  • 所屬分類:
    數(shù)學(xué)競(jìng)賽/..
  • 作者:
    朱華偉,張京明 編著
  • 出版社:
    中國(guó)少年兒童出版社
  • ISBN:9787500794400
  • 出版日期:2009-11-1
  • 原價(jià):
    ¥34.50元
    現(xiàn)價(jià):¥27.60元
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圖書簡(jiǎn)介

本書還具有如下特點(diǎn):
1.第一篇代數(shù)篇、第二篇幾何篇按照《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的進(jìn)度分章、分節(jié)編寫,在內(nèi)容的安排上力求與課堂教學(xué)同步,采用從課內(nèi)到課外逐步引申擴(kuò)充、由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法;在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),通過(guò)新穎有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,構(gòu)建通往數(shù)學(xué)奧林匹克前沿的捷徑;在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)視野,提高思維能力;在有利于學(xué)生把通用教材的數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固深化的同時(shí),又恰到好處地為學(xué)生拓寬有關(guān)競(jìng)賽數(shù)學(xué)的知識(shí)。
2.第三篇數(shù)論篇、第四篇方法篇以初中數(shù)學(xué)奧林匹克中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為載體,介紹競(jìng)賽數(shù)學(xué)中令人耳目一新的解題方法與技巧,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)的靈感。這些內(nèi)容是數(shù)學(xué)奧林匹克中最生動(dòng)活潑、最富于創(chuàng)造性的內(nèi)容。這類問(wèn)題的特點(diǎn)是涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)較少而包含的技巧較強(qiáng),理解和解決這類問(wèn)題往往不需要很多專門的數(shù)學(xué)知識(shí),而發(fā)現(xiàn)解法卻相當(dāng)困難,沒(méi)有固定的模式可套。它要求學(xué)生自己探索、嘗試,通過(guò)觀察、思考,利用歸納、枚舉、類比、排序、估計(jì)、構(gòu)造、遞降、遞推、反證、奇偶分析等方法,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,找到解決問(wèn)題的門徑,這恰是數(shù)學(xué)奧林匹克試題所應(yīng)有的風(fēng)格。因而這些內(nèi)容可幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,提高水平去參加高層次的競(jìng)賽。
3.本書中很多題目的解答之后有評(píng)注,評(píng)注的作用是對(duì)某些問(wèn)題或解答過(guò)程中意猶未盡之處進(jìn)行闡述分析,起到畫龍點(diǎn)睛效果;對(duì)可進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題予以拓展引申,意在引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)造;對(duì)一題多解的問(wèn)題提出相關(guān)的解法,溝通特技與通法之間的聯(lián)系?傊u(píng)注一方面揭示問(wèn)題的背景和來(lái)源,另一方面啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的思路及通過(guò)合理猜測(cè)提出新問(wèn)題的方法,使學(xué)生不僅知其然,更知其所以然,以期達(dá)到授之以漁的目的。
4.本書融教材性和資料性于一體,按章節(jié)詳盡地介紹了初中數(shù)學(xué)奧林匹克各類題型及解題的思路、方法和技巧,精練實(shí)用。查找方便。
目錄
朱華偉,博士,研究員,廣州大學(xué)計(jì)算機(jī)教育軟件所所長(zhǎng),享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。   中國(guó)教育數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng),中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)奧林匹克委員會(huì)委員,全國(guó)華羅庚金杯賽主試委員,國(guó)家隊(duì)教練,培養(yǎng)多名選手獲國(guó)際金牌。   2009年任第50屆國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克中國(guó)國(guó)家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)

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