小學(xué)閱讀指導(dǎo)及能力測試四年級
- 所屬分類：
- 作者：
史建中
- 出版社：
語文出版社
- ISBN：9787801266385
- 出版日期：2011-1-1
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原價(jià)：
￥12.50元
現(xiàn)價(jià)：￥10.80元
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圖書簡介
小學(xué)語文是小學(xué)生學(xué)習(xí)的一門主課。學(xué)好這門功課，可以提高小學(xué)生的識字、看書、作文的能力�？磿�，就是閱讀。在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)讀書的方法，掌握讀書的步驟，提高自己的閱讀能力，是學(xué)好語文這門功課的關(guān)鍵。一個(gè)小學(xué)生如果能按科學(xué)的方法讀書、看報(bào)，理解其內(nèi)容，就可以從書本中獲取更多的知識，同時(shí)還能為學(xué)好其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從這個(gè)意義出發(fā)，我們根據(jù)小學(xué)語文“新課標(biāo)”的要求，結(jié)合現(xiàn)行小學(xué)語文教材的實(shí)際，對《小學(xué)閱讀指導(dǎo)及能力測試》這套書進(jìn)行了修訂。這次重新修訂是為了更好地體現(xiàn)小學(xué)語文“新課標(biāo)”的精神，注重小學(xué)生探究學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，對個(gè)別閱讀內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，使主觀題和客觀題搭配得更加合理，以利提高小學(xué)生閱讀水平。同時(shí)，在這套書中，我們按照小學(xué)三至六年級語文閱讀能力培養(yǎng)的不同要求，分年級編寫，力求做到針對性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)。在這本書中，我們還針對小學(xué)生在閱讀中經(jīng)常遇到的一些問題，并結(jié)合小學(xué)生實(shí)際水平，分專題講解了一些閱讀知識。如，怎樣讀懂一篇文章，怎樣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，怎樣理解詞語，怎樣讀懂段落，怎樣劃分層次，怎樣概括段意，怎樣體會文章表達(dá)的感情等等。所講的知識之間有銜接，有梯度，深入淺出，循序漸進(jìn)地介紹了閱讀的方法、基本的技能。小學(xué)生學(xué)習(xí)這些閱讀知識，掌握讀書的方法，就能找到打開閱讀大門的一把金鑰匙。
在每一項(xiàng)專題后面，我們精心安排了“閱讀能力測試”。測試內(nèi)容大部分選自各省市自治區(qū)小學(xué)語文試題，內(nèi)容豐富，題型多樣，針對性強(qiáng)。既強(qiáng)化了所講的閱讀知識，突出了訓(xùn)練重點(diǎn)，又兼有字、詞、旬、段、篇的語文基礎(chǔ)知識綜合訓(xùn)練性質(zhì)。如果同學(xué)們通過這些針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，能夠進(jìn)一步掌握閱讀方法，練好扎實(shí)的閱讀基本功，那該是一件多么令人高興的事呀!在每本書最后，我們還附有一些答案，僅供小學(xué)生閱讀后對照參考。
目錄
一、怎樣讀懂一段話
(一)目的和要求
(二)閱讀的方法
1．把握段的主要內(nèi)容
2．理清一段話的層次
閱讀能力測試
二、怎樣識別中心句
(一)目的和要求
1．認(rèn)真閱讀，仔細(xì)辨別
2．分析內(nèi)容，準(zhǔn)確識別
(二)識別的方法
1．從段首識別中心句
2．從段中去找中心句
3．從段尾去找中心句
閱讀能力測試
三、怎樣理解詞句表達(dá)的意思
(一)目的和要求
1．理解要準(zhǔn)確
2．理解要深刻
(二)具體的方法
1．抓住重點(diǎn)詞語，理解句子表達(dá)的意思
2．抓住人物特征，理解句子表達(dá)的意思
3．抓住景物描寫，理解句子表達(dá)的意思
4．抓住標(biāo)點(diǎn)符號，理解句子表達(dá)的意思
閱讀能力測試
四、怎樣給文章劃分段落
五、怎樣概括段落大意
六、怎樣體會過渡句段的作用
七、怎樣概括文章的主要內(nèi)容
八、怎樣體會文章表達(dá)的感情
九、怎樣正確回答問題
附一：部分參考答案
附二：小學(xué)生易讀錯的字
附三：小學(xué)閱讀歌
