親近母語·愛上寫作：小學四年級/兒童閱讀成長計劃
- 所屬分類：
小學四年級..
- 作者：
徐冬梅 主編
- 出版社：
長春出版社
- ISBN：9787544507110
- 出版日期：2009-1-1
-
原價：
￥13.80元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
讀寫互動，讀出滋味，寫出自我。
童言童趣，放飛童心，愛上寫作
目錄
它與一般的作文教材相比，具有以下特色：
1．充滿文學味道。這套叢書的選文體裁多樣，有圖畫書、童話、兒童詩、散文、兒童小說等，可以說精選了兒童文學中最優(yōu)秀的篇章，這些作品具有可讀性、可模仿性、趣味性，能在語言、構思、人物形象的塑造等方面給孩子們提供寫的范例。
2．注重讀寫互動。“能讀千賦則善賦”“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”。讀是寫的基礎，而寫又能促進讀的質(zhì)量。讀寫結(jié)合符合兒童認知發(fā)展，符合兒童的學習心理。這套叢書包含從圖畫書學寫作、從兒童詩學寫作、從童話學寫作、從散文學寫作、從兒童小說學寫作等多方面，強調(diào)了讀與寫的互動。
3．崇尚童真童趣。這套叢書能基于兒童的特點，設定孩子感興趣的話題及適合孩子成長的訓練序列、梯度與數(shù)量，給孩子們創(chuàng)設寫的情境，讓他們從中學到讀與寫的方法，引導孩子吐露童真的話，抒寫童趣的事，力求讓童心永駐，讓詩心永存。
4．突出講述生活。人類自有語言以來，講述就開始了。每一個孩子都是在聽別人講的故事以及講述自己的故事中再現(xiàn)和重整、建構自我的。本套叢書主要是圍繞生活中的點點滴滴來引導孩子講述愛，講述自己的心情，講述這一朵花那一棵樹……當孩子們漸漸學會講述，就會欣喜地發(fā)現(xiàn)世界為他（她）打開了一扇明亮的窗。
5.力求循序漸進。本套叢書每個年級1冊，共6冊。一、二年級每冊14個單元，三至六年級每冊16個單元。單元的設置按照兒童文學的要素、兒童認知心理的層次遞進。每篇選文前有精短的導語，目的主要是激發(fā)孩子讀的興趣，給孩子創(chuàng)設讀寫的情境。每篇選文后的閱讀引導，重在幫助孩子讀好文章，體會表達。“閱讀引導”既是讀的指導，也是寫的指導，讓孩子從中學到讀與寫的方法。
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