四年級(jí)：小學(xué)語(yǔ)文閱讀與作文一體化訓(xùn)練
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
張?jiān)鰧�，馮長(zhǎng)宏 主編
- 出版社：
東南大學(xué)出版社
- ISBN：9787810899628
- 出版日期：2009-6-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
閱讀訓(xùn)練+實(shí)踐活動(dòng)+習(xí)作表達(dá)+評(píng)價(jià)體驗(yàn)。
目錄
本書(shū)是“新生活教育的理論與實(shí)踐研究”課題組、“‘體驗(yàn)作文’教學(xué)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化”課題組十年讀寫(xiě)研究的最新成果，是由特級(jí)教師領(lǐng)銜、多位名教師傾力打造的助學(xué)讀物。她正試圖改變傳統(tǒng)的閱讀與作文教學(xué)方法，在緊扣教材的基礎(chǔ)上，拓展孩子們的閱讀和生活空間，讓孩子在間接和直接的生活里，感悟到美文中潛藏的哲理，感悟到活動(dòng)中飽含的激情，感悟到表達(dá)中體現(xiàn)的炙趣，感悟到成功帶來(lái)的享受……這是一項(xiàng)讀寫(xiě)整合、全面調(diào)理的解決方案，只要讓孩子認(rèn)真參與，就一定能夠獲得所期待的改變。
第一條理由：讓孩子在閱讀中積累
讀寫(xiě)從來(lái)就是一家，讀和寫(xiě)是不能截然分開(kāi)的。本書(shū)根據(jù)少年兒童的生活世界，將閱讀文章分成不同的主題單元，為孩子精心選擇了數(shù)十篇精美、鮮活、富有情趣的短文，通過(guò)“暢通無(wú)阻”“心有靈犀”“妙筆生花”“日積月累”四個(gè)層次的訓(xùn)練與積累，讓孩子學(xué)習(xí)閱讀的方法，感悟表達(dá)的特點(diǎn)，汲取讀寫(xiě)的智慧。
第二條理由：讓孩子在活動(dòng)中感悟
生活是表達(dá)的源泉。生活包括間接、直接兩種方式，間接的生活主要表現(xiàn)為閱讀，直接的生活主要表現(xiàn)為活動(dòng)。參與有意義的、創(chuàng)造性的活動(dòng)能夠提高學(xué)生的寫(xiě)作技能，本書(shū)每一單元都設(shè)計(jì)了貼近生活實(shí)際、具有生活情趣、形式豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子在課堂、家庭、學(xué)校、自然、社區(qū)等不同場(chǎng)所獲得真切的生活體驗(yàn)。活動(dòng)可以在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展，也可以是小伙伴們自行組織實(shí)施，相信精彩的活動(dòng)一定能夠激發(fā)出孩子心中隱藏的靈感，帶來(lái)表達(dá)的流暢和愜意。
第三條理由：讓孩子在表達(dá)中運(yùn)用
本書(shū)的習(xí)作訓(xùn)練題貼切單元主題，形式多樣，孩子可以根據(jù)自己的需要選擇合適的習(xí)作題目進(jìn)行練習(xí)。每個(gè)題目后面都對(duì)習(xí)作的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了必要的思路點(diǎn)拔，幫助孩子走出思維的“盲區(qū)”“誤區(qū)”，走進(jìn)“最近發(fā)展區(qū)”。
第四條理由：讓孩子在成功中享受
讓孩子捧起自己的文章，大聲誦讀，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作原來(lái)是一件很有成就感的事情。孩子可以與老師、同學(xué)、家人交流自己的寫(xiě)作體會(huì)，老師和家長(zhǎng)也可以為孩子們舉辦專(zhuān)題誦讀比賽、專(zhuān)輯發(fā)布等各類(lèi)與寫(xiě)作相關(guān)的活動(dòng)。本書(shū)的宗旨就是使孩子們感受到：閱讀很快樂(lè)，寫(xiě)作很享受，生活很成功！
