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圖書(shū)簡(jiǎn)介

品牌：圖書(shū)

詳情

商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn)
商品名稱：	大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究
作者：	崔燕寧
市場(chǎng)價(jià)：	49元
文軒網(wǎng)價(jià)：	34.3元【70折】
ISBN號(hào)：	9787550406308
出版社：	西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
商品類型：	圖書(shū)

其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)）
裝幀：平裝	開(kāi)本：其他	語(yǔ)種：中文
出版時(shí)間：2013-04-01	版次：1	頁(yè)數(shù)：268
印刷時(shí)間：2013-04-01	印次：1	字?jǐn)?shù)：315.00千字

內(nèi)容簡(jiǎn)介

呼喚有智慧的教育、培養(yǎng)有個(gè)性的學(xué)生，已經(jīng)成為當(dāng)今我國(guó)教育改革的主旋律。如何從根本上革除我國(guó)傳統(tǒng)教育中重傳授知識(shí)、輕養(yǎng)成智慧的弊端；如何在教育教學(xué)的過(guò)程中彰顯學(xué)生的個(gè)性，使擁有不同天資和特長(zhǎng)的學(xué)生都能夠得到最適合其自身特質(zhì)的發(fā)展，從而最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，始終是教育領(lǐng)域中備受矚目的核心命題。高等教育課程改革要求全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。我國(guó)的高等教育面臨這些前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力且全面發(fā)展的綜合型通才呢?這就要求高等教育首先要改變單一的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)從以“教”為中心到以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。     如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也成為了當(dāng)今語(yǔ)言研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師自身必須對(duì)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和相關(guān)的理論與實(shí)踐有較為全面的了解，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力有所了解，才能對(duì)學(xué)生開(kāi)展有效的引導(dǎo)和指導(dǎo)，才能在開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的教學(xué)中游刃有余。在前人所做的相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，本書(shū)旨在就自主學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容做嘗試性的研究。

作者簡(jiǎn)介

崔燕寧，女，現(xiàn)為晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系講師。2000年畢業(yè)于太原理工大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)，后于河北師范大學(xué)攻讀英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位，主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)。多年來(lái)，一直承擔(dān)大學(xué)英語(yǔ)及專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)工作，主持、參與完成多項(xiàng)院級(jí)課題、省級(jí)課題，并在各級(jí)各類刊物上發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。

目錄

1自主學(xué)習(xí)概述 1.1自主學(xué)習(xí)研究的歷史背景及基本歷程 1.2有關(guān)自主學(xué)習(xí)的幾種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) 1.3自主學(xué)習(xí)概念的形成和發(fā)展 1.4自主學(xué)習(xí)的概念界定 1.5自主學(xué)習(xí)的特征 1.6自主學(xué)習(xí)的必要性 2自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ) 2.1認(rèn)知心理學(xué) 2.2人本主義心理學(xué) 2.3建構(gòu)主義心理學(xué) 2.4社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)理論 2.5二語(yǔ)習(xí)得理論 3影響自主學(xué)習(xí)的主要因素 3.1影響自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素 3.2影響自主學(xué)習(xí)的外在因素 4英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 4.1樹(shù)立新的教育教學(xué)觀念 4.2增強(qiáng)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)意識(shí) 4.3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)機(jī) 4.4創(chuàng)建英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)環(huán)境 4.5實(shí)施英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn) 4.6建立自主學(xué)習(xí)中心 5自主學(xué)習(xí)模式中教師角色的定位 5.1自主學(xué)習(xí)模式中教師的角色 5.2教師自主 6英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略與方法 6.1學(xué)習(xí)策略的定義和分類 6.2學(xué)習(xí)策略在英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 6.3英語(yǔ)語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)策略 6.4英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練 7英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究 7.1英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式概述 7.2英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)遵循的原則 7.3構(gòu)建英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式應(yīng)注意的問(wèn)題 8信息技術(shù)與自主學(xué)習(xí) 8.1信息技術(shù)與信息技術(shù)環(huán)境 …… 9英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià) 10英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究 附錄 參考文獻(xiàn)

目錄

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