
學(xué)校*管理理論與實務(wù) 韓秋黎 ..
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中等職業(yè)教..
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- ISBN:9787313059468
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圖書簡介
品牌:圖書詳情 商品基本信息,請以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱: 學(xué)校*管理理論與實務(wù) 作者: 韓秋黎 市場價: 28元 文軒網(wǎng)價: 20.4元【73折】 ISBN號: 9787313059468 出版社: 上海交通大學(xué)出版社 商品類型: 圖書
其他參考信息(以實物為準(zhǔn)) 裝幀:平裝 開本:16開 語種:中文 出版時間:2010-01-01 版次:1 頁數(shù): 印刷時間:2010-01-30 印次:1 字?jǐn)?shù):309000 溫馨提示:出版時間超過3年的圖書,因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷,敬請諒解!
內(nèi)容簡介 《學(xué)校*管理理論與實務(wù)》以高等學(xué)校*工作為基礎(chǔ),對學(xué)校*管理的性質(zhì)、特點,學(xué)校*工作管理的基本方法進(jìn)行了探討。全書共分為學(xué)校*理論和學(xué)校*實踐兩大部分,共14章,主要包括:學(xué)校*工作概況、學(xué)校*工作機構(gòu)和人員、高校*館、*整理工作基礎(chǔ),體現(xiàn)學(xué)校特色的教學(xué)*、電子*、人物*、實物及藏品等*的基本整理方法,學(xué)校*的編研及開發(fā)利用,學(xué)校*主體發(fā)生變更時的處理、學(xué)校*的工作標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等內(nèi)容!秾W(xué)校*管理理論與實務(wù)》綜合了目前*學(xué)界的最新成果,從學(xué)校*工作實際出發(fā),歸納總結(jié)了學(xué)校*工作的實踐,介紹了簡明實用的學(xué)校*工作方法和經(jīng)驗!秾W(xué)校*管理理論與實務(wù)》可供各級各類學(xué)校*工作者以及*管理類師生閱讀和參考。
目錄 理論篇
第一章 學(xué)校*概述
第一節(jié) 學(xué)校*概念和內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)校*的屬性和特點
第三節(jié) 學(xué)校*與國家*全宗的關(guān)系
第四節(jié) 學(xué)校*工作的地位和作用
第五節(jié) 學(xué)校*的歷程
第六節(jié) 未來學(xué)校*工作的展望
第二章 學(xué)校*工作機構(gòu)的職能與要求
第一節(jié) 學(xué)校*工作的領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié) 學(xué)校*工作機構(gòu)
第三節(jié) 學(xué)校*管理體制與運行機制
第四節(jié) 學(xué)校*工作的組織
第三章 學(xué)校*工作者
第一節(jié) *人員
第二節(jié) *人員的配備和管理
第三節(jié) *工作專業(yè)化的培養(yǎng)
第四章 高等學(xué)校*館
第一節(jié) 高等學(xué)校*館的屬性
第二節(jié) 高校*館的職能
第三節(jié) 高等學(xué)校*館與綜合*室
第四節(jié) 高校*館的發(fā)展
第五章 學(xué)校*的收集歸檔
第一節(jié) 學(xué)校*管理基本理論
第二節(jié) 歸檔文件及編制
第三節(jié) 文件材料的收集工作
第四節(jié) 歸檔文件的整理
實踐篇
第六章 歸檔文件材料的整理
第一節(jié) 公文立卷的基本方法
第二節(jié) 學(xué)校歸檔文件材料整理的方法
第三節(jié) 黨政管理類文件的整理方法
第七章 專業(yè)性和科技性文件材料整理
第一節(jié) 教學(xué)*的定義、作用與特點
第二節(jié) 教學(xué)*的管理原則要求
第三節(jié) 教學(xué)*整理的程序與方法
第四節(jié) 案卷排列與案卷目錄的編制
第五節(jié) 科研項目*的管理
第八章 電子文件與*數(shù)字化建設(shè)
第一節(jié) 電子文件的定義和特點
第二節(jié) 電子文件的歸檔
第三節(jié) 數(shù)碼照片的管理
第四節(jié) *數(shù)字化
第九章 實物*及藏品的管理
第一節(jié) 學(xué)校實物*、藏品及特點
第二節(jié) 實物*、藏品的管理
第十章 人物*
第一節(jié) 人物*的建立及特點
第二節(jié) 人物*的收集與整理
第三節(jié) 教師業(yè)務(wù)*
第四節(jié) 學(xué)生*
第十一章 *利用服務(wù)
第一節(jié) 學(xué)校*利用
第二節(jié) *開發(fā)利用的途徑與方法
第三節(jié) 利用者心理與服務(wù)
第四節(jié) *有償服務(wù)
第五節(jié) *的宣傳教育活動
第十二章 學(xué)校*的編研與統(tǒng)計
第一節(jié) *編研基礎(chǔ)
第二節(jié) 編研工作的要點
第三節(jié) 學(xué)校常用的編研材料
第四節(jié) *統(tǒng)計工作
第十三章 對撤銷、合并學(xué)校的*處理
第一節(jié) 被撤銷、合并學(xué)校*的移交
第二節(jié) 對撤銷、合并學(xué)校*的管理
第三節(jié) 撤銷院校印章*的管理
第十四章 學(xué)校*工作評估
第一節(jié) *工作的檢查、考核與評估制度
第二節(jié) 學(xué)校*工作評估的意義
第三節(jié) *評估的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 學(xué)校*工作評估的組織實施
第五節(jié) 學(xué)校*工作的創(chuàng)新發(fā)展
附錄一 高等學(xué)校*管理辦法
附錄二 高等學(xué)校*實體分類法
附錄三 機關(guān)文件材料歸檔范圍和文書*保管期限規(guī)定
附錄四 中小學(xué)教學(xué)*歸檔范圍
主要參考文獻(xiàn)
后記
……
精彩內(nèi)容 (一)多樣性
主要表現(xiàn)在*門類的多樣性。學(xué)校*開始時也是主要收藏文書*,逐步發(fā)展成多種*類型。我國《普通高等學(xué)校*管理辦法》中明確規(guī)定了高校*由十大類組成。其中,既有文書*,又有科技*和專門*;既有傳統(tǒng)的紙質(zhì)*,又有現(xiàn)代的錄音錄像*等。實際上,現(xiàn)在重點高校*館不僅擁有文書*,還有科技、教學(xué)、外事、出版物、人物、教師業(yè)務(wù)等*,所有的*已達(dá)十多個門類、,內(nèi)容十分豐富。多樣性還表現(xiàn)在*載體上。現(xiàn)在,學(xué)校保存的*里除.了紙質(zhì)的印刷型*外,還不斷出現(xiàn)了音像資料、光碟、磁盤、縮微資料等非紙質(zhì)的*,今后,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,肯定還會有各種難以預(yù)測的高新技術(shù)載體的*出現(xiàn)。
(二)知識性
高等學(xué)校學(xué)科齊全,專業(yè)范圍廣,幾乎包含了所有的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。據(jù)國家統(tǒng)計局公布的2007年統(tǒng)計數(shù)據(jù),全國共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2311所。這些學(xué)校都是知識的密集地。雖然各高校的性質(zhì)不同,所產(chǎn)生的*信息的側(cè)重面不一樣,但是,隨著高校向綜合性方向發(fā)展,各種學(xué)科相互滲透,使得高校*的內(nèi)容不斷豐富,形式多種多樣,甚至可以說包羅了各種形式與門類的*,這是其他行業(yè)、部門*所不具有的。這些*門類的設(shè)置包括了學(xué)校方方面面的管理,涉及的管理知識比較廣泛。儲存著科學(xué)技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等諸方面的信息,不僅具有很強的知識性,而且具有信息量大的特點。
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目錄
品牌:圖書
商品基本信息,請以下列介紹為準(zhǔn) | |
商品名稱: | 學(xué)校*管理理論與實務(wù) |
作者: | 韓秋黎 |
市場價: | 28元 |
文軒網(wǎng)價: | 20.4元【73折】 |
ISBN號: | 9787313059468 |
出版社: | 上海交通大學(xué)出版社 |
商品類型: | 圖書 |
其他參考信息(以實物為準(zhǔn)) | ||
裝幀:平裝 | 開本:16開 | 語種:中文 |
出版時間:2010-01-01 | 版次:1 | 頁數(shù): |
印刷時間:2010-01-30 | 印次:1 | 字?jǐn)?shù):309000 |
溫馨提示:出版時間超過3年的圖書,因長時間儲存可能會產(chǎn)生紙張缺陷,敬請諒解! |
內(nèi)容簡介 | |
《學(xué)校*管理理論與實務(wù)》以高等學(xué)校*工作為基礎(chǔ),對學(xué)校*管理的性質(zhì)、特點,學(xué)校*工作管理的基本方法進(jìn)行了探討。全書共分為學(xué)校*理論和學(xué)校*實踐兩大部分,共14章,主要包括:學(xué)校*工作概況、學(xué)校*工作機構(gòu)和人員、高校*館、*整理工作基礎(chǔ),體現(xiàn)學(xué)校特色的教學(xué)*、電子*、人物*、實物及藏品等*的基本整理方法,學(xué)校*的編研及開發(fā)利用,學(xué)校*主體發(fā)生變更時的處理、學(xué)校*的工作標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等內(nèi)容!秾W(xué)校*管理理論與實務(wù)》綜合了目前*學(xué)界的最新成果,從學(xué)校*工作實際出發(fā),歸納總結(jié)了學(xué)校*工作的實踐,介紹了簡明實用的學(xué)校*工作方法和經(jīng)驗!秾W(xué)校*管理理論與實務(wù)》可供各級各類學(xué)校*工作者以及*管理類師生閱讀和參考。 |
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理論篇 第一章 學(xué)校*概述 第一節(jié) 學(xué)校*概念和內(nèi)涵 第二節(jié) 學(xué)校*的屬性和特點 第三節(jié) 學(xué)校*與國家*全宗的關(guān)系 第四節(jié) 學(xué)校*工作的地位和作用 第五節(jié) 學(xué)校*的歷程 第六節(jié) 未來學(xué)校*工作的展望 第二章 學(xué)校*工作機構(gòu)的職能與要求 第一節(jié) 學(xué)校*工作的領(lǐng)導(dǎo) 第二節(jié) 學(xué)校*工作機構(gòu) 第三節(jié) 學(xué)校*管理體制與運行機制 第四節(jié) 學(xué)校*工作的組織 第三章 學(xué)校*工作者 第一節(jié) *人員 第二節(jié) *人員的配備和管理 第三節(jié) *工作專業(yè)化的培養(yǎng) 第四章 高等學(xué)校*館 第一節(jié) 高等學(xué)校*館的屬性 第二節(jié) 高校*館的職能 第三節(jié) 高等學(xué)校*館與綜合*室 第四節(jié) 高校*館的發(fā)展 第五章 學(xué)校*的收集歸檔 第一節(jié) 學(xué)校*管理基本理論 第二節(jié) 歸檔文件及編制 第三節(jié) 文件材料的收集工作 第四節(jié) 歸檔文件的整理 實踐篇 第六章 歸檔文件材料的整理 第一節(jié) 公文立卷的基本方法 第二節(jié) 學(xué)校歸檔文件材料整理的方法 第三節(jié) 黨政管理類文件的整理方法 第七章 專業(yè)性和科技性文件材料整理 第一節(jié) 教學(xué)*的定義、作用與特點 第二節(jié) 教學(xué)*的管理原則要求 第三節(jié) 教學(xué)*整理的程序與方法 第四節(jié) 案卷排列與案卷目錄的編制 第五節(jié) 科研項目*的管理 第八章 電子文件與*數(shù)字化建設(shè) 第一節(jié) 電子文件的定義和特點 第二節(jié) 電子文件的歸檔 第三節(jié) 數(shù)碼照片的管理 第四節(jié) *數(shù)字化 第九章 實物*及藏品的管理 第一節(jié) 學(xué)校實物*、藏品及特點 第二節(jié) 實物*、藏品的管理 第十章 人物* 第一節(jié) 人物*的建立及特點 第二節(jié) 人物*的收集與整理 第三節(jié) 教師業(yè)務(wù)* 第四節(jié) 學(xué)生* 第十一章 *利用服務(wù) 第一節(jié) 學(xué)校*利用 第二節(jié) *開發(fā)利用的途徑與方法 第三節(jié) 利用者心理與服務(wù) 第四節(jié) *有償服務(wù) 第五節(jié) *的宣傳教育活動 第十二章 學(xué)校*的編研與統(tǒng)計 第一節(jié) *編研基礎(chǔ) 第二節(jié) 編研工作的要點 第三節(jié) 學(xué)校常用的編研材料 第四節(jié) *統(tǒng)計工作 第十三章 對撤銷、合并學(xué)校的*處理 第一節(jié) 被撤銷、合并學(xué)校*的移交 第二節(jié) 對撤銷、合并學(xué)校*的管理 第三節(jié) 撤銷院校印章*的管理 第十四章 學(xué)校*工作評估 第一節(jié) *工作的檢查、考核與評估制度 第二節(jié) 學(xué)校*工作評估的意義 第三節(jié) *評估的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 學(xué)校*工作評估的組織實施 第五節(jié) 學(xué)校*工作的創(chuàng)新發(fā)展 附錄一 高等學(xué)校*管理辦法 附錄二 高等學(xué)校*實體分類法 附錄三 機關(guān)文件材料歸檔范圍和文書*保管期限規(guī)定 附錄四 中小學(xué)教學(xué)*歸檔范圍 主要參考文獻(xiàn) 后記 …… |
精彩內(nèi)容 | |
(一)多樣性 主要表現(xiàn)在*門類的多樣性。學(xué)校*開始時也是主要收藏文書*,逐步發(fā)展成多種*類型。我國《普通高等學(xué)校*管理辦法》中明確規(guī)定了高校*由十大類組成。其中,既有文書*,又有科技*和專門*;既有傳統(tǒng)的紙質(zhì)*,又有現(xiàn)代的錄音錄像*等。實際上,現(xiàn)在重點高校*館不僅擁有文書*,還有科技、教學(xué)、外事、出版物、人物、教師業(yè)務(wù)等*,所有的*已達(dá)十多個門類、,內(nèi)容十分豐富。多樣性還表現(xiàn)在*載體上。現(xiàn)在,學(xué)校保存的*里除.了紙質(zhì)的印刷型*外,還不斷出現(xiàn)了音像資料、光碟、磁盤、縮微資料等非紙質(zhì)的*,今后,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,肯定還會有各種難以預(yù)測的高新技術(shù)載體的*出現(xiàn)。 (二)知識性 高等學(xué)校學(xué)科齊全,專業(yè)范圍廣,幾乎包含了所有的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。據(jù)國家統(tǒng)計局公布的2007年統(tǒng)計數(shù)據(jù),全國共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2311所。這些學(xué)校都是知識的密集地。雖然各高校的性質(zhì)不同,所產(chǎn)生的*信息的側(cè)重面不一樣,但是,隨著高校向綜合性方向發(fā)展,各種學(xué)科相互滲透,使得高校*的內(nèi)容不斷豐富,形式多種多樣,甚至可以說包羅了各種形式與門類的*,這是其他行業(yè)、部門*所不具有的。這些*門類的設(shè)置包括了學(xué)校方方面面的管理,涉及的管理知識比較廣泛。儲存著科學(xué)技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等諸方面的信息,不僅具有很強的知識性,而且具有信息量大的特點。 ...... |