小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例專(zhuān)題研究(第1輯)/校本教研叢書(shū)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
沈大安
- 出版社：
浙江大學(xué)出版社
- ISBN：9787308042055
- 出版日期：2005-5-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
《校本教研叢書(shū)》第一輯共18本，涉及學(xué)前教育和義務(wù)教育階段的所有學(xué)科和高中部分學(xué)科。每本書(shū)由十幾到幾十個(gè)關(guān)系學(xué)科教學(xué)改革走向、教師比較難以操作的專(zhuān)題組成。每個(gè)專(zhuān)題一般包括以下四個(gè)部分：
1、主題內(nèi)涵。簡(jiǎn)要闡述課程標(biāo)準(zhǔn)或理論界對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)知和理解，這個(gè)主題教學(xué)理念下理想的教學(xué)實(shí)踐形態(tài)，以及需要研究和討論的具體內(nèi)容。
2、案例描述與評(píng)析。選擇與主題內(nèi)涵密切相關(guān)的若干典型案例具體詳細(xì)地描述案例發(fā)生的背景和過(guò)程，用不同層次的評(píng)析和對(duì)案例進(jìn)行理論透視，然后提出總結(jié)性論述、拓展性思考、教學(xué)策略、補(bǔ)充說(shuō)明各派觀(guān)點(diǎn)等。這部分是本叢書(shū)的重點(diǎn)。
3、問(wèn)題討論。提出幾個(gè)富有啟發(fā)性煌爭(zhēng)議性的思考題，或出示有研討價(jià)值的教學(xué)案例，只提問(wèn)題，不做結(jié)論，目的是向讀者歪示這個(gè)專(zhuān)題下值得關(guān)注的研究課題，也為學(xué)校開(kāi)展校本教研提供議題。
4、資料鏈接。采用內(nèi)容摘錄的方式，提供若干與專(zhuān)題內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)的理論背景資料。
目錄
專(zhuān)題1 語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一
專(zhuān)題2 如何把握文本的價(jià)值取向與學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)之間的關(guān)系
專(zhuān)題3 語(yǔ)文教學(xué)怎樣才能注重實(shí)踐性
專(zhuān)題4 語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)漢語(yǔ)言文字的特點(diǎn)
專(zhuān)題5 語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)
專(zhuān)題6 語(yǔ)文教學(xué)中如何正確運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)
專(zhuān)題7 如何開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)文課程資源
專(zhuān)題8 如何使“三維目標(biāo)”融為一體
專(zhuān)題9 語(yǔ)文課堂教學(xué)怎樣處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
專(zhuān)題10 一、二年級(jí)識(shí)字教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)多認(rèn)少寫(xiě)
專(zhuān)題11 閱讀課如何加強(qiáng)“讀”的指導(dǎo)
專(zhuān)題12 閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行有效“對(duì)話(huà)”
專(zhuān)題13 閱讀教學(xué)中如何處理自悟自得與語(yǔ)言訓(xùn)練的關(guān)系
專(zhuān)題14 如何處理“自主寫(xiě)作”與“有序訓(xùn)練”的關(guān)系
專(zhuān)題15 如何處理作文教學(xué)中記實(shí)與想象之間的關(guān)系
專(zhuān)題16 口語(yǔ)交際課如何體同交際性
專(zhuān)題17 綜合性學(xué)習(xí)如何體現(xiàn)語(yǔ)文特色
專(zhuān)題18 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀
