包郵華圖2015年寧夏公務(wù)員考試用書 行測(cè)+申論 教材+歷年真題+預(yù)測(cè)試卷 全套6本 ..
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寧夏公務(wù)員..
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品牌:華圖
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詳情
套餐名稱:華圖2015年最新版寧夏公務(wù)員考試用書 行政職業(yè)能力測(cè)試+申論教材+歷年真題及華圖名師詳解試卷+標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷 6本裝
1、華圖2015年最新版寧夏公務(wù)員考試用書 行政職業(yè)能力測(cè)試教材 定價(jià):50元
2、華圖2015年最新版寧夏公務(wù)員考試用書 申論教材 定價(jià):48元
3、華圖2015年最新版寧夏公務(wù)員考試用書 行政職業(yè)能力測(cè)試歷年真題及華圖名師詳解 定價(jià):32元
4、華圖2015年最新版寧夏公務(wù)員考試用書 申論歷年真題及華圖名師詳解 定價(jià):32元
5、華圖2015年最新版寧夏公務(wù)員考試用書 行政職業(yè)能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷 定價(jià):38元
6、華圖2015年最新版寧夏公務(wù)員考試用書 申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷 定價(jià):30元
總定價(jià):230元
緒論
一、2013年寧夏公務(wù)員招考概況1
二、寧夏《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷分析1
三、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》高效復(fù)習(xí)方法及備考建議2
模塊一常識(shí)判斷
第一章政治7
第一節(jié)馬克思主義哲學(xué)原理7
第二節(jié)中國(guó)特色社會(huì)主義理論12
★第三節(jié)中共黨史19
★第四節(jié)時(shí)政熱點(diǎn)22
第二章法律25
★第一節(jié)法理學(xué)25
★第二節(jié)新法解讀32
第三節(jié)舊法修訂33
第三章經(jīng)濟(jì)39
★第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策39
第二節(jié)金融生活43
第四章歷史、文化48
★第一節(jié)中國(guó)文化48
★第二節(jié)中國(guó)歷史56
第三節(jié)世界文化60
第四節(jié)世界歷史63
第五章地理、國(guó)情65
★第一節(jié)中國(guó)國(guó)情65
第二節(jié)地理學(xué)70
第六章科技77
★第一節(jié)中國(guó)科技成就77
★第二節(jié)科技與生活82
模塊二言語(yǔ)理解與表達(dá)
第一章邏輯填空91
★第一節(jié)實(shí)詞填空92
★第二節(jié)成語(yǔ)填空108
第三節(jié)虛詞填空117
第二章片段閱讀121
★第一節(jié)主旨概括121
★第二節(jié)意圖判斷140
第三節(jié)態(tài)度觀點(diǎn)147
第四節(jié)標(biāo)題填入149
★第五節(jié)細(xì)節(jié)理解151
第六節(jié)詞語(yǔ)理解157
第三章語(yǔ)句表達(dá)161
★第一節(jié)語(yǔ)句排序161
★第二節(jié)語(yǔ)句銜接164
第三節(jié)下文推斷166
模塊三數(shù)量關(guān)系
第一章數(shù)學(xué)運(yùn)算169
★第一節(jié)方程與不等式169
★第二節(jié)行程問(wèn)題174
★第三節(jié)比例問(wèn)題178
★第四節(jié)幾何問(wèn)題182
★第五節(jié)計(jì)數(shù)問(wèn)題187
第六節(jié)最值問(wèn)題192
第七節(jié)費(fèi)用問(wèn)題194
★第八節(jié)初等數(shù)學(xué)問(wèn)題196
第九節(jié)雜類問(wèn)題201
第二章數(shù)字推理206
第一節(jié)基礎(chǔ)數(shù)列206
★第二節(jié)多級(jí)數(shù)列207
★第三節(jié)遞推數(shù)列208
第四節(jié)冪次數(shù)列209
第五節(jié)非整數(shù)數(shù)列210
★第六節(jié)分組數(shù)列211
模塊四判斷推理
第一章圖形推理212
★第一節(jié)數(shù)量規(guī)律212
★第二節(jié)位置規(guī)律217
★第三節(jié)樣式規(guī)律219
第四節(jié)空間重構(gòu)224
第五節(jié)規(guī)律分類228
第二章定義判斷230
★第一節(jié)單定義判斷230
第二節(jié)多定義判斷235
第三章類比推理238
第一節(jié)語(yǔ)法語(yǔ)義關(guān)系239
★第二節(jié)集合關(guān)系240
★第三節(jié)對(duì)應(yīng)關(guān)系243
第四章邏輯判斷247
第一節(jié)演繹推理型247
★第二節(jié)加強(qiáng)削弱型257
★第三節(jié)邏輯運(yùn)算型262
第四節(jié)前提假設(shè)型265
第五節(jié)解釋評(píng)價(jià)型267
第六節(jié)歸納推導(dǎo)型269
模塊五資料分析
第一章直接查找型272
第一節(jié)簡(jiǎn)單查找272
第二節(jié)簡(jiǎn)單計(jì)算273
★第三節(jié)讀數(shù)比較275
第二章計(jì)算型278
★第一節(jié)增長(zhǎng)率相關(guān)計(jì)算278
★第二節(jié)比重相關(guān)計(jì)算289
第三節(jié)平均數(shù)相關(guān)計(jì)算293
第四節(jié)其他計(jì)算295
第三章大小比較300
★第一節(jié)增長(zhǎng)率相關(guān)比較300
第二節(jié)比重比較307
第三節(jié)平均數(shù)比較308
第四節(jié)其他比較310
第四章綜合分析313
第一節(jié)文字材料313
第二節(jié)圖形材料317
第三節(jié)表格材料320
第四節(jié)綜合材料324
第一篇考點(diǎn)直擊——寧夏申論深度解讀
第一章破冰之旅——初識(shí)寧夏申論1
第一節(jié)寧夏申論的基本結(jié)構(gòu)1
第二節(jié)申論的五種能力8
第二章評(píng)分核心思維——閱卷標(biāo)準(zhǔn)揭秘15
第一節(jié)概括、分析、對(duì)策題的閱卷標(biāo)準(zhǔn)15
第二節(jié)公文類寫作題的閱卷標(biāo)準(zhǔn)19
第三節(jié)文章寫作題的閱卷標(biāo)準(zhǔn)21
第三章點(diǎn)睛之筆——特色考情24
第四章決勝之基——備考資料27
第二篇作答高分法則——向材料要答案
第一章重視閱讀理解能力30
第一節(jié)讀什么——明確目的30
第二節(jié)怎么讀——閱讀形式介紹34
第二章熟知申論答題步驟40
第一節(jié)確定主題40
第二節(jié)詳細(xì)審題43
第三節(jié)加工答案48
第三篇客觀題實(shí)戰(zhàn)絕技——一分都不能少
第一章歸納概括題54
第一節(jié)歸納概括題概述54
第二節(jié)單一式概括題68
第三節(jié)綜合式概括題82
第二章綜合分析題94
第一節(jié)綜合分析題概述94
第二節(jié)觀點(diǎn)分析題109
第三節(jié)影響分析題126
第四節(jié)原因分析題130
第五節(jié)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事件分析題132
第六節(jié)對(duì)比分析題135
第七節(jié)詞句、概念解釋題140
第三章提出對(duì)策題146
第一節(jié)提出對(duì)策題概述146
第二節(jié)常規(guī)型對(duì)策題157
第三節(jié)案例啟示型對(duì)策題171
第四章公文類寫作題177
第一節(jié)公文類寫作題概述177
第二節(jié)法定公文180
第三節(jié)事務(wù)文書191
第四篇一類文章寫作四法——十秒,贏得考官青睞
第一章基本應(yīng)試策略229
第一節(jié)“客觀化”閱卷傾向229
第二節(jié)“踩點(diǎn)得分”實(shí)戰(zhàn)技巧231
第二章高分進(jìn)階技法235
第一節(jié)標(biāo)題醒目 畫龍點(diǎn)睛235
第二節(jié)巧設(shè)開(kāi)頭 引人入勝240
第三節(jié)論證合理 事半功倍245
第四節(jié)妙作結(jié)尾 前后呼應(yīng)255
第三章低分誤區(qū)警示258
第一節(jié)應(yīng)警惕的思維誤區(qū)258
第二節(jié)應(yīng)警惕的表達(dá)誤區(qū)260
第四章題型逐一突破264
第一節(jié)命題文章264
第二節(jié)半命題文章267
第三節(jié)非命題文章271
第五篇四大素材積累——比命題者更有預(yù)見(jiàn)性
第一章素材積累概述277
第二章提升思維高度——理論材料匯總279
第三章拓展寫作方法——范文首尾精選286
第四章充實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)——典型事跡儲(chǔ)備293
第五章聚焦社會(huì)發(fā)展——熱點(diǎn)時(shí)事速遞301
附錄1私人定制——復(fù)習(xí)攻略
方案一“只要功夫深,鐵杵磨成針”——復(fù)習(xí)時(shí)間大于三個(gè)月307
方案二“臨陣磨槍,不快也光”——復(fù)習(xí)時(shí)間小于或等于一個(gè)月310
附錄22015年寧夏公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試卷
2015年寧夏公務(wù)員錄用考試《申論》模擬試卷312
題本312
作答指導(dǎo)318
2014年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷(1)
2013年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷(14)
2012年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷(25)
2011年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷(39)
2010年9月寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷(54)
2010年4月寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷(66)
2013年9月多。ㄊ、區(qū))公務(wù)員聯(lián)考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷(81)
2014年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(A類)(1)
2014年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(B類)(7)
2013年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(13)
2012年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(19)
2011年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(25)
2010年9月寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(30)
2010年4月寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(35)
2014年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(省級(jí)以上)(41)
2014年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(市地以下)(47)
2013年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(省級(jí)以上)(54)
2013年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(市地以下)(61)
2014年北京市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(67)
2014年天津市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(73)
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(A類)(79)
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(B類)(86)
(題本)
2014年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(A類)(1)
2014年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(B類)(3)
2013年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(5)
2012年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(7)
2011年寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(10)
2010年9月寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(12)
2010年4月寧夏回族自治區(qū)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(14)
2014年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(省級(jí)以上)(16)
2014年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(市地以下)(19)
2013年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(省級(jí)以上)(21)
2013年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(市地以下)(24)
2014年北京市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(27)
2014年天津市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(29)
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(A類)(31)
2014年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》試卷(B類)(34)
(參考答案)
題本(1)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一(1)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二(13)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三(25)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四(37)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五(49)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六(61)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七(75)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八(89)
參考答案及解析(101)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一(101)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二(108)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三(115)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四(122)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五(129)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六(136)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七(144)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八(151)
此刻,你正在打開(kāi)的就是華圖版寧夏公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷。感謝您在眾多的輔導(dǎo)資料中選擇華圖,當(dāng)您認(rèn)真研讀完這本書之后,相信您一定不會(huì)為您的選擇感到后悔。
“工欲善其事,必先利其器!痹趥淇脊珓(wù)員考試過(guò)程中,選擇一套實(shí)用有效并且適合自己的輔導(dǎo)資料是首要任務(wù),然而在種類繁多、良莠不齊的公考資料中,要選擇出最優(yōu)秀的那本并不是件容易的事。正如有些考生感嘆:公考資料,想說(shuō)愛(ài)你不容易!華圖在公考領(lǐng)域已有十余年的積累,具備了雄厚的師資力量,為了省去考生選擇教材的苦惱,特別打造了獨(dú)到有效的教學(xué)體系,并憑借較高的試題命中率和誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)的服務(wù)成為公考培訓(xùn)領(lǐng)域的佼佼者。更重要的是,我們一直都在開(kāi)拓創(chuàng)新、知難而進(jìn),為了做出最優(yōu)秀的備考資料而不遺余力。因此,我們有信心也有能力擔(dān)此重任。
很多考生在備考過(guò)程中,只注重真題,然而真題固然重要,模擬題的作用亦不可小覷。模擬題是對(duì)歷年真題的系統(tǒng)剖析,它來(lái)源于真題但又高于真題,它把握了最新公考動(dòng)態(tài)和前沿考題,本著與實(shí)戰(zhàn)保持完全一致的原則,合理地搭配考題難度與題型,處處彰顯著公考的科學(xué)性和規(guī)范性。同時(shí),在深度剖析的基礎(chǔ)上總結(jié)了答題要點(diǎn),規(guī)范了答題思路,以此來(lái)全面提升考生的備考能力?忌梢詫⑵渥鳛樵u(píng)估自己考前真實(shí)水平的依據(jù),從而能有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。概而言之,考生通過(guò)優(yōu)質(zhì)試題的練習(xí),能夠有效提高復(fù)習(xí)效率,使得復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,從而更好地把握公考方向。
一個(gè)人的精力和時(shí)間都是有限的,因此,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中必須分清主次,把握重點(diǎn),有效復(fù)習(xí)?忌趯(shí)際的復(fù)習(xí)中,要對(duì)寧夏的特殊題型和本試題冊(cè)中的試題詳解多下工夫、多總結(jié)、多比較,找異同、抓規(guī)律,并努力做到熟能生巧,以便考試時(shí)能靈活變通,從而節(jié)約在這些知識(shí)點(diǎn)上的思考時(shí)間。另外,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、講座、報(bào)紙等途徑及時(shí)了解一些時(shí)政熱點(diǎn)和公考領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),最終達(dá)到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
親愛(ài)的考生,我們想對(duì)你說(shuō),考試就意味著競(jìng)爭(zhēng),意味著較量,意味著選拔,從而最終意味著優(yōu)勝劣汰?荚嚥粌H需要有健康的體魄和良好的心理,更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志,在公考的路上,無(wú)數(shù)考生不斷地驗(yàn)證著“笑到最后才能笑得最美”這一真理。請(qǐng)把煩惱和失意留在昨天,全身心地投入到今天的戰(zhàn)斗,為了既定目標(biāo)而放手一博。請(qǐng)相信,青春原本可以無(wú)限閃耀,明天永遠(yuǎn)充滿希望。千言萬(wàn)語(yǔ),都凝聚成一句話:感謝一路有你們相伴相攜,在你們的陪伴下,相信我們會(huì)做得更好、走得更遠(yuǎn)。最后,真心地祝福你們,早日成就自己的夢(mèng)想!
題本(1)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一(弘揚(yáng)志愿精神)(1)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二(“四風(fēng)”問(wèn)題)(7)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三(農(nóng)村文化“荒漠化”)(13)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四(加速發(fā)展職業(yè)教育)(19)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五(培育新型職業(yè)農(nóng)民)(25)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六(新型城鎮(zhèn)化建設(shè))(31)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七(文明出行)(37)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八(漢語(yǔ)危機(jī))(43)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷九(維護(hù)社會(huì)公平正義)(49)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十(維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益)(55)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十一(文化自覺(jué))(61)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十二(創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制)(67)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十三(杜絕手機(jī)依賴)(73)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十四(網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物)(79)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十五(人口政策調(diào)整)(85)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十六(“精神貴族”)(91)
參考答案(97)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷一(97)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷二(97)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷三(98)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷四(99)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷五(100)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷六(101)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷七(102)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷八(103)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷九(104)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十(104)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十一(105)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十二(106)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十三(107)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十四(108)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十五(109)
標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷十六(110)
工作之難,莫如預(yù)測(cè)卷!
無(wú)論在市場(chǎng)上,還是在考生的認(rèn)識(shí)里,甚至在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的眼中,預(yù)測(cè)卷似乎一無(wú)是處,很不受待見(jiàn)。理由無(wú)非是題出得很爛,胡亂拼湊、漏洞百出,與真題相去甚遠(yuǎn),沒(méi)有學(xué)習(xí)的價(jià)值。而且這種觀點(diǎn)甚囂塵上,大有成主流之勢(shì)。
坦白地說(shuō),這種觀點(diǎn)并非空穴來(lái)風(fēng),市面上的預(yù)測(cè)卷產(chǎn)品很多,但是經(jīng)得住實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、贏得考生信任的極少,可以說(shuō)是鳳毛麟角。挑選一本質(zhì)量上乘、哪怕是質(zhì)量一般的試卷對(duì)考生來(lái)說(shuō),都像是大海撈針,可遇而不可求,以致自然而然形成這種觀點(diǎn),對(duì)其我們又有什么好指摘的呢?反觀作為編者的我們,有沒(méi)有在工作中有意無(wú)意地起到推波助瀾的作用呢?
每當(dāng)耳邊響起這種論調(diào),可能言者無(wú)意,但作為聽(tīng)者和編者,我們的內(nèi)心都感到一種針刺般的痛楚,這是一種“信而見(jiàn)疑,忠而被謗”的苦楚。于是我們也捫心自問(wèn):我們對(duì)申論的研究水準(zhǔn)是不是夠高?我們有沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)社會(huì)熱點(diǎn)、尋找可能的命題點(diǎn)?我們有沒(méi)有把質(zhì)量放在第一位,寧缺毋濫?等等。在所有問(wèn)題都得到肯定的答案之后,我們良心稍安。同時(shí),在繼續(xù)提升教研水平、加強(qiáng)編校質(zhì)量的基礎(chǔ)上,我們決定要匯總以往的成果,做一項(xiàng)去粗取精的工作。
首先,我們整理了華圖教育近兩年原創(chuàng)的預(yù)測(cè)卷98套,以集體評(píng)議的方式,忍痛割愛(ài),只留下20套精品,其余全部舍棄;其次,從剩下的20套卷中以近乎苛刻的標(biāo)準(zhǔn)選出適合本地歷年考情、體現(xiàn)命題趨勢(shì)的13套卷;再次,組織對(duì)命題有深刻理解的研究員依據(jù)本地考情,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),編撰出高質(zhì)量的預(yù)測(cè)卷予以收錄;總之,“去粗取精”是這版預(yù)測(cè)卷的核心思路。我們可以自信地說(shuō),每一套卷都能經(jīng)受住實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn);每一套卷的練習(xí),都會(huì)顯著提高大家的申論成績(jī)。
口頭這么說(shuō),看上去像是吹牛,實(shí)際難以服眾。我們需要給大家一點(diǎn)“爆料”。請(qǐng)看:
2014年3月出版的中央、國(guó)家機(jī)關(guān)《申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷》“文化自覺(jué)”一卷第五題:
“給定資料6”中費(fèi)孝通在書面發(fā)言中提到的“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”能觸發(fā)人們?cè)S多的思考和感情,請(qǐng)參考“給定資料”,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,寫一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這句話的體會(huì)。(35分)
要求:(1)自選角度,自擬題目,立意明確,有思想性;(2)聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;(3)內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言暢達(dá);(4)總字?jǐn)?shù)1000字左右。
2014年4月12日吉林省公務(wù)員錄用考試甲級(jí)申論真題第二題:
給定資料5中提到費(fèi)孝通先生的名言“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(15分)
要求:觀點(diǎn)明確,分析透徹,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)準(zhǔn)確,不超過(guò)200字。
而且吉林真題中對(duì)這句話的介紹很籠統(tǒng),沒(méi)有明確的信息,而“文化自覺(jué)”一卷材料中對(duì)這句話提出的背景、含義和影響都予以了充分闡釋。對(duì)作答真題有沒(méi)有幫助,相信做過(guò)這套題的同學(xué)最有發(fā)言權(quán)。每年考完,各個(gè)機(jī)構(gòu)命中真題的信息都充斥網(wǎng)絡(luò),考生見(jiàn)多了難免視覺(jué)疲勞,華圖也是眾多機(jī)構(gòu)之一,但是作為編者的我們只忠實(shí)于事實(shí),希望能為大家提供更有預(yù)見(jiàn)性的預(yù)測(cè)卷。
此冊(cè)試卷,是我們心血和智慧的結(jié)晶,也是我們研究申論的一點(diǎn)體會(huì)。水平所限,謬誤難免,僅供大家參考。如有疑問(wèn)和建議,還請(qǐng)大家及時(shí)指出。
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