基本信息
| 商品名稱： | 設(shè)計色彩(附光盤全彩印刷全國高職高專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)教育規(guī)劃教材) |
| 作者： | 潘強 | 開本： | 16開 |
| 原價： | 49
| 頁數(shù)： | 222 |
| 現(xiàn)價： | 40.1 | 出版時間 | 2011-12-01 |
| ISBN號： | 9787508488967 | 印刷時間： | 2011-12-01 |
| 出版社： | 中國水利水電 | 版次： | 1 |
| 商品類型： | 圖書 | 印次： | 1 |
內(nèi)容提要
潘強主編的《設(shè)計色彩》是專門為高職高專藝術(shù)設(shè)計量身訂做的綜合教程。教材在科學性、新穎性和實用性等方面均有所突破，給現(xiàn)行的高職高專藝術(shù)設(shè)計教學提供了一套重點突出、選材新穎、編排合理、內(nèi)容翔實的精品教材。 《設(shè)計色彩》兼顧了高職高專藝術(shù)設(shè)計學生基本功培養(yǎng)和實際應(yīng)用兩個方面的實際需要，含有大量的富有代表性的商業(yè)圖片，既有經(jīng)典的，也不乏前衛(wèi)、另類的作品，方便學生理解。老師授課過程中，可以針對這些范例做詳盡的點評賞析，并給學生相應(yīng)的課題。
作者簡介
潘強，首都師范大學美術(shù)學院教授，設(shè)計系主任，碩士研究生導(dǎo)師。 曾多次在德國、法國等進行藝術(shù)交流與講學，油畫作品和設(shè)計作品屢次在國內(nèi)外展出并獲獎。所著《色彩構(gòu)成教學與應(yīng)用》、《平面構(gòu)成教學與應(yīng)用》、《裝飾色彩教學與應(yīng)用》等作品獲北京市精品教材獎。
目錄
第一章 色彩產(chǎn)生的原理 1.1 色彩的物理理論 1.1.1 光與色 1.1.2 光譜 1.1.3 色彩的可知性 1.2 光源色、物體色和固有色 1.2.1 光源色 1.2.2 物體色 1.2.3 固有色 1.3 色彩的視覺理論 1.3.1 人體的視覺構(gòu)造 1.3.2 色彩的視覺過程 1.4 關(guān)于色彩與工具 1.4.1 印刷工藝的色彩運用 1.4.2 人工合成材料 1.4.3 顏料 1.5 色彩的表色體系——色立體 1.5.1 孟塞爾色立體 1.5.2 奧斯特瓦爾德體系 1.5.3 日本P.C.C.S色立體 思考與練習第二章 色彩的特性 2.1 色彩的分類 2.1.1 無彩色 2.1.2 有彩色 2.2 色彩三屬性 2.2.1 明度 2.2.2 色相 2.2.3 純度 2.3 色彩混合 2.3.1 加色混合 2.3.2 減色混合 2.3.3 中性混合 2.4 色彩對比與色彩調(diào)和 2.4.1 明度對比 2.4.2 色相對比 2.4.3 純度對比 2.4.4 類似調(diào)和 2.4.5 對比調(diào)和 2.5 色位置與色彩肌理 2.5.1 色位置 2.5.2 色彩肌理 2.6 習作點評 思考與練習第三章 色彩心理及情感表達 3.1 色彩的知覺現(xiàn)象 3.1.1 視覺的脹縮感和進退感 3.1.2 色彩的同化效果 3.1.3 色彩的易見度 3.2 色彩的錯覺 3.2.1 色彩的冷暖感 3.2.2 色彩的輕重感 3.2.3 色彩的軟硬感 3.3 色彩的直接性心理效應(yīng) 3.3.1 紅色 3.3.2 橙色 3.3.3 黃色 3.3.4 綠色 3.3.5 藍色 3.3.6 紫色 3.3.7 白色 3.3.8 黑色 3.3.9 灰色 3.4 色彩的間接性心理效應(yīng) 3.4.1 色彩的聯(lián)想 3.4.2 色彩心理的個性化 3.4.3 色彩的象征 3.5 色彩與音樂 3.6 習作點評 思考與練習第四章 色彩表現(xiàn)及類別 4.1 繪畫色彩——從精神層面上分析 4.1.1 西方傳統(tǒng)繪畫色彩 4.1.2 中國傳統(tǒng)國畫色彩 4.2 裝飾色彩——從審美層面上分析 4.2.1 平面化表現(xiàn) 4.2.2 歸納性表現(xiàn) 4.2.3 夸張性表現(xiàn) 4.3 構(gòu)成色彩——從理性層面上分析 4.4 設(shè)計色彩——從應(yīng)用層面上分析 4.4.1 包裝設(shè)計色彩 4.4.2 標志設(shè)計色彩 4.4.3 書籍裝幀色彩 4.4.4 廣告設(shè)計色彩 思考與練習第五章 設(shè)計色彩 5.1 設(shè)計色彩的定義 5.2 設(shè)計色彩的屬性 5.2.1 設(shè)計色彩的多樣性 5.2.2 設(shè)計色彩的可變性 5.2.3 設(shè)計色彩的超越性 5.3 設(shè)計色彩的表現(xiàn)形式 5.3.1 省略，提煉 5.3.2 夸張，變形 5.3.3 平面化 5.3.4 抽象化，符號化 5.3.5 解構(gòu) 5.4 設(shè)計色彩寫生 5.4.1 構(gòu)圖 5.4.2 色彩 5.4.3 造型 5.4.4 設(shè)計色彩寫生的特征 5.5 習作點評 思考與練習第六章 設(shè)計色彩的應(yīng)用領(lǐng)域 6.1 設(shè)計色彩在視覺傳達設(shè)計中的應(yīng)用 6.1.1 廣告設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.1.2 包裝設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.1.3 企業(yè)品牌設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.2 設(shè)計色彩在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用 6.2.1 建筑設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.2.2 室內(nèi)設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.2.3 景觀設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.2.4 展示空間設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.3 設(shè)計色彩在新媒體藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用 6.3.1 網(wǎng)頁設(shè)計的色彩應(yīng)用 6.3.2 影視動畫的色彩應(yīng)用 思考與練習作品欣賞作者簡介參考文獻
