社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué) 全新正版圖書
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教材完全解..
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- ISBN:9787503443947
- 出版日期:
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原價(jià):
¥42.00元
現(xiàn)價(jià):¥0.00元
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圖書簡(jiǎn)介
品牌:中國文史出版社 型號(hào):9787503443947詳情基本信息
書名:社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)
原價(jià):42.00元
售價(jià):29.4元,便宜12.6元,折扣70
作者:戴世鋒
出版社:中國文史出版社
出版日期:2013-12-01
ISBN:9787503443947
字?jǐn)?shù):
頁碼:173
版次:1
裝幀:平裝
開本:16
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)》對(duì)于廣大中學(xué)歷史教師而言,《社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)》是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展視野的好書:對(duì)于廣大高中學(xué)生而言,此書是超越課程標(biāo)準(zhǔn),把握高考命題動(dòng)向的必備書。
內(nèi)容提要
《社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)》由戴世鋒著,選取春秋戰(zhàn)國時(shí)期、明清時(shí)期、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、政治民主化啟動(dòng)時(shí)期、社會(huì)主義過渡時(shí)期、社會(huì)主義新時(shí)期、資本主義的崛起時(shí)期、資本主義的主導(dǎo)時(shí)期、資本主義的調(diào)整時(shí)期、多極世界的興起時(shí)期等10個(gè)中外歷史重要“社會(huì)轉(zhuǎn)型期”,從歷史概況、概念解析、教學(xué)策略、專家論壇及拓展閱讀等方面進(jìn)行解讀。
目錄
暫時(shí)沒有內(nèi)容
作者介紹
戴世鋒,福建長(zhǎng)汀人,歷史學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士,中學(xué)高級(jí)教師,主要從事歷史教學(xué)與高考命題研究。全國優(yōu)秀班主任、廣州市優(yōu)秀班主任、廣州十大杰出青年提名獎(jiǎng),廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才工程”中學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象、廣州市中學(xué)歷史骨干教師、廣州市番禺區(qū)名教師。主持或承擔(dān)市級(jí)以上課題6項(xiàng),出版專著2部,在《歷史教學(xué)》《中學(xué)歷史教學(xué)》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《教學(xué)月刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,其中關(guān)于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”系列研究論文8篇,多篇被人大復(fù)印資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。
文摘
版權(quán)頁:
奴隸社會(huì)(夏商周):土地歸國家所有,實(shí)行井田制。
發(fā)展過程:開始實(shí)行(商)——盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰(zhàn)國)。
瓦解及原因:春秋時(shí)期,鐵農(nóng)具和牛耕的使用(根本原因),生產(chǎn)力的發(fā)展,井田制這種生產(chǎn)方式不能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要;許多私田出現(xiàn);戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,勞動(dòng)力減少;魯國等進(jìn)行稅制改革,促使土地逐步由國有向私有轉(zhuǎn)變,逐步形成了封建土地所有制的剝削方式,井田制逐步瓦解。
封建土地所有制的形成:戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國先后進(jìn)行了變法運(yùn)動(dòng)。封建制度最終在各國確立起來。其中,秦國的商鞅變法最為徹底,廢除井田制,以法律形式確立封建土地所有制。
封建土地所有制特點(diǎn):封建土地所有制在中國存在兩千多年;封建地主依靠政治經(jīng)濟(jì)特權(quán),大量兼并農(nóng)民土地;廣大農(nóng)民只有很少土地或完全沒有土地,受封建地主和國家的剝削和壓迫,生活貧困。
(3)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的艱難成長(zhǎng)
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成條件:鐵犁牛耕的出現(xiàn)和逐步普及,封建土地所有制的確立。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)以家庭為單位,農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)乳畜業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合,自給自足的自然經(jīng)濟(jì),是中國封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的原因:①社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展,鐵農(nóng)具和牛耕的使用和逐漸普及;②農(nóng)民不同程度地有一定土地、農(nóng)具、耕畜等生產(chǎn)資料。具有生產(chǎn)積極性;③為了求得生存,農(nóng)民努力提高耕作技術(shù),盡可能提高單位面積產(chǎn)量;④歷代統(tǒng)治者采取重農(nóng)抑商政策,注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),扶植小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。
阻礙小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因:①農(nóng)民經(jīng)營(yíng)規(guī)模小,生產(chǎn)條件簡(jiǎn)陋,缺乏必要的積累和儲(chǔ)備能力;②封建王朝統(tǒng)治集團(tuán)腐朽,封建剝削嚴(yán)重;③抵御天災(zāi)人禍的能力薄弱。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位(影響):自給自足的自然經(jīng)濟(jì)始終是在中國封建經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位;在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步;自然經(jīng)濟(jì)的牢固存在是中國封建社會(huì)發(fā)展緩慢和長(zhǎng)期延續(xù)的重要原因。序言
暫時(shí)沒有內(nèi)容
目錄
基本信息
書名:社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)
原價(jià):42.00元
售價(jià):29.4元,便宜12.6元,折扣70
作者:戴世鋒
出版社:中國文史出版社
出版日期:2013-12-01
ISBN:9787503443947
字?jǐn)?shù):
頁碼:173
版次:1
裝幀:平裝
開本:16
商品重量:0.4kg
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《社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)》對(duì)于廣大中學(xué)歷史教師而言,《社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)》是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展視野的好書:對(duì)于廣大高中學(xué)生而言,此書是超越課程標(biāo)準(zhǔn),把握高考命題動(dòng)向的必備書。
內(nèi)容提要
《社會(huì)轉(zhuǎn)型與歷史教學(xué)》由戴世鋒著,選取春秋戰(zhàn)國時(shí)期、明清時(shí)期、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、政治民主化啟動(dòng)時(shí)期、社會(huì)主義過渡時(shí)期、社會(huì)主義新時(shí)期、資本主義的崛起時(shí)期、資本主義的主導(dǎo)時(shí)期、資本主義的調(diào)整時(shí)期、多極世界的興起時(shí)期等10個(gè)中外歷史重要“社會(huì)轉(zhuǎn)型期”,從歷史概況、概念解析、教學(xué)策略、專家論壇及拓展閱讀等方面進(jìn)行解讀。
目錄
暫時(shí)沒有內(nèi)容
作者介紹
戴世鋒,福建長(zhǎng)汀人,歷史學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士,中學(xué)高級(jí)教師,主要從事歷史教學(xué)與高考命題研究。全國優(yōu)秀班主任、廣州市優(yōu)秀班主任、廣州十大杰出青年提名獎(jiǎng),廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才工程”中學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象、廣州市中學(xué)歷史骨干教師、廣州市番禺區(qū)名教師。主持或承擔(dān)市級(jí)以上課題6項(xiàng),出版專著2部,在《歷史教學(xué)》《中學(xué)歷史教學(xué)》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《教學(xué)月刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,其中關(guān)于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”系列研究論文8篇,多篇被人大復(fù)印資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。
文摘
奴隸社會(huì)(夏商周):土地歸國家所有,實(shí)行井田制。
發(fā)展過程:開始實(shí)行(商)——盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰(zhàn)國)。
瓦解及原因:春秋時(shí)期,鐵農(nóng)具和牛耕的使用(根本原因),生產(chǎn)力的發(fā)展,井田制這種生產(chǎn)方式不能適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要;許多私田出現(xiàn);戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,勞動(dòng)力減少;魯國等進(jìn)行稅制改革,促使土地逐步由國有向私有轉(zhuǎn)變,逐步形成了封建土地所有制的剝削方式,井田制逐步瓦解。
封建土地所有制的形成:戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國先后進(jìn)行了變法運(yùn)動(dòng)。封建制度最終在各國確立起來。其中,秦國的商鞅變法最為徹底,廢除井田制,以法律形式確立封建土地所有制。
封建土地所有制特點(diǎn):封建土地所有制在中國存在兩千多年;封建地主依靠政治經(jīng)濟(jì)特權(quán),大量兼并農(nóng)民土地;廣大農(nóng)民只有很少土地或完全沒有土地,受封建地主和國家的剝削和壓迫,生活貧困。
(3)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的艱難成長(zhǎng)
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成條件:鐵犁牛耕的出現(xiàn)和逐步普及,封建土地所有制的確立。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)以家庭為單位,農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)乳畜業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合,自給自足的自然經(jīng)濟(jì),是中國封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的原因:①社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和發(fā)展,鐵農(nóng)具和牛耕的使用和逐漸普及;②農(nóng)民不同程度地有一定土地、農(nóng)具、耕畜等生產(chǎn)資料。具有生產(chǎn)積極性;③為了求得生存,農(nóng)民努力提高耕作技術(shù),盡可能提高單位面積產(chǎn)量;④歷代統(tǒng)治者采取重農(nóng)抑商政策,注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),扶植小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。
阻礙小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因:①農(nóng)民經(jīng)營(yíng)規(guī)模小,生產(chǎn)條件簡(jiǎn)陋,缺乏必要的積累和儲(chǔ)備能力;②封建王朝統(tǒng)治集團(tuán)腐朽,封建剝削嚴(yán)重;③抵御天災(zāi)人禍的能力薄弱。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位(影響):自給自足的自然經(jīng)濟(jì)始終是在中國封建經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位;在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步;自然經(jīng)濟(jì)的牢固存在是中國封建社會(huì)發(fā)展緩慢和長(zhǎng)期延續(xù)的重要原因。
序言
暫時(shí)沒有內(nèi)容