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數(shù)學(xué)三年級(jí)（人Ｊ國(guó)標(biāo)）（人教版）（2012.03印刷）暑假總動(dòng)員修訂版
- 所屬分類：
小學(xué)三年級(jí)..
- 作者：
李朝東 主編，崔小峰 分冊(cè)主編
- 出版社：
寧夏人民教育出版社
- ISBN：9787807647164
- 出版日期：2012-3-1
-
原價(jià)：
￥10.00元
現(xiàn)價(jià)：￥6.50元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書(shū)簡(jiǎn)介
上下學(xué)期的貫通
復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的銜接
目錄
一、學(xué)年復(fù)習(xí)
傳統(tǒng)的暑假作業(yè)只有下學(xué)期的內(nèi)容，而且重趣味性，輕知識(shí)性，根本起不到復(fù)習(xí)的效果。而本書(shū)則是將上下學(xué)期的知識(shí)整合在一起，以專題的方式進(jìn)行有機(jī)梳理，突出主干重點(diǎn)知識(shí)，加深了本學(xué)年知識(shí)問(wèn)的聯(lián)系，是整個(gè)學(xué)年知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，為下學(xué)年學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、暑期提優(yōu)
本學(xué)年重點(diǎn)知識(shí)的適當(dāng)拓展，源于教材，高于教材，與教材同步。注重知識(shí)的整合、方法的歸納和思維的提升。
三、年級(jí)銜接
從知識(shí)如何生成的角度，講通講透如何將新學(xué)期的新知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，從而達(dá)到“溫故而知新”的目的。
