《中小學(xué)生環(huán)境教育》初中版

  • 所屬分類:
    初中其他科..
  • 作者:
    本書編寫組 編
  • 出版社:
    開明出版社
  • ISBN:9787513100250
  • 出版日期:2010-8-1
  • 原價:
    ¥6.50元
    現(xiàn)價:¥3.80元
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圖書簡介

  我們總在提倡保護(hù)環(huán)境,可是環(huán)境卻一天比一天糟糕。20世紀(jì)末廣為人知的環(huán)保宣言是:“為了地球的明天,請保護(hù)環(huán)境!”到了21世紀(jì)初期,在某些遭受嚴(yán)重污染的地區(qū),我們恐怕要說:“為了你我的明天,請保護(hù)環(huán)境!”的確,人類已經(jīng)從大自然獲取了太多的利益,早該是回報自然的時候了!那么,如何引導(dǎo)人們正確地看待環(huán)境問題,如何讓更多的人意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,又如何才能讓人們懂得用正確的方法參與到環(huán)境保護(hù)中來?顯然,教育是一個明智而可行的途徑。未成年人是國家未來的主人,對他們進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的、實用的環(huán)境教育,才是面向未來的可持續(xù)發(fā)展的教育。所以,編寫這套《中小學(xué)生環(huán)境教育》具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義和社會價值。概括起來說,編寫此套教材的出發(fā)點有以下幾個方面:1.讓學(xué)生認(rèn)識到世界的普遍聯(lián)系和相互依存;2.讓學(xué)生認(rèn)識到生物的多樣性,以及它們與各自的生存環(huán)境的關(guān)系;3.讓學(xué)生自發(fā)地了解自己的家鄉(xiāng),在了解的過程中,從內(nèi)心深處產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的關(guān)切,激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感;4.引導(dǎo)學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵;5.讓學(xué)生有參與解決環(huán)境問題的機(jī)會,培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。環(huán)境科學(xué)是一門復(fù)雜的、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,想把高深的環(huán)境科學(xué)理論深植入未成年的孩子們心中,必須從他們的年齡特點和認(rèn)知水平出發(fā)!吨行W(xué)生環(huán)境教育》緊緊圍繞學(xué)生在環(huán)境方面的興趣編排內(nèi)容,比如:學(xué)生經(jīng)常遇到什么樣的環(huán)境問題?學(xué)生關(guān)心哪些全球、全國和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題?學(xué)生對這些環(huán)境問題持什么態(tài)度?學(xué)生參與過哪些改善環(huán)境的活動?他們還可能參與哪些相關(guān)的其他活動?要參與上述活動,學(xué)生需要具備哪些知識、技能和態(tài)度?……將這些問題以豐富的語言和靈活的表現(xiàn)形式在教材中一一呈現(xiàn),是編寫者期望達(dá)到的效果。希望通過學(xué)習(xí)這套教材,小學(xué)低年級的學(xué)生能夠親近、欣賞和愛護(hù)自然,感知周邊環(huán)境,以及日常生活與環(huán)境的聯(lián)系,掌握簡單的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范;小學(xué)中高年級的學(xué)生能夠了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問題,感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系,養(yǎng)成對環(huán)境友善的行為習(xí)慣;初中年級的學(xué)生能夠了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問題及其后果,思考環(huán)境與人類社會發(fā)展的相互聯(lián)系,理解人類社會必須走可持續(xù)發(fā)展的道路,自覺采取對環(huán)境友善的行動;高中年級的學(xué)生能夠認(rèn)識環(huán)境問題的復(fù)雜性,理解環(huán)境問題的解決需要社會各界在經(jīng)濟(jì)技術(shù)、政策法律、倫理道德等多方面的努力,養(yǎng)成關(guān)心環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。


目錄

第一課 地球家園
第二課 天空的哭泣
第三課 海洋的申訴
第四課 森林的抗議
第五課 濕地和草原
第六課 自然界的精靈
第七課 人口與環(huán)境
第八課 農(nóng)耕與環(huán)境
第九課 科技與環(huán)境
第十課 可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟(jì)
第十一課 低碳生活
第十二課 家鄉(xiāng)的變遷
附錄

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