數(shù)學：七年級（下冊）——新教材新學案
- 所屬分類：
- 作者：
人民教育出版社教學資源分社 策劃組編
- 出版社：
人民教育出版社
- ISBN：9787107191831
- 出版日期：2007-11-1
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原價：
￥16.00元
現(xiàn)價：￥10.90元
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圖書簡介
第三次全國教育工作會議后，頒發(fā)了《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，2001年國務院又召開了全國基礎教育工作會議，并頒布了《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，教育部也頒布了《基礎教育課程指導綱要》，這一系列文件的頒布，對我國基礎教育的發(fā)展起到了極大的推動作用。同時，也給我們的教育理念、教育方式、學習策略帶來了深刻的變革。
為了幫助廣大師生更好地使用人教版義務教育課程標準實驗教材，我們組織編寫了這套《新教材新學案》叢書。本套叢書體現(xiàn)了以下教育理念的滲透和運用：
關注教學中教師的導向，更關注學生的主體性。
關注學生的學業(yè)成績，更關注學生的品德、審美意識、科學精神和人文精神的培養(yǎng)和發(fā)展。
關注達標性內容和終結性學習成果的評價，更關注形成性和拓展性能力的評價。
關注知識的科學傳授，但也關注課外廣泛教育資源的運用。
關注已有的成功的課堂教學模式，更關注運用現(xiàn)代教育理念進行教學模式的創(chuàng)新。
關注學生的學習過程，更關注學生的興趣激發(fā)以及學習過程中的情感體驗和價值觀的形成。
時代是進步的，教育觀念也在與時俱進。新課程標準的實驗正在穩(wěn)步推進，廣大一線教師從認識、接受到創(chuàng)造出有價值的實踐成果，尚有一個過程。為了幫助教師更好地走進新課程，我們組織了課程專家、人教版實驗區(qū)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和教研人員等編寫出這套叢書，歡迎廣大讀者提出批評和建議，以便再版修訂時參考。
目錄
第五章 相交線與平行線
5.1 相交線
5.2 平行線及其判定
5.3 平行線的性質
5.4 平移
本章知識梳理
思想方法探究
本章自我評估
第六章 平面直角坐標系
6.1 平面直角坐標系
6.2 坐標方法的簡單應用
本章知識梳理
思想方法探究
本章自我評估
第七章 三角形
7.1 與三角形有關的線段
7.2 與三角形有關的角
7.3 多邊形及其內角和
7.4 課題學習鑲嵌
本章知識梳理
思想方法探究
本章自我評估
第八章 二元一次方程組
8.1 二元一次方程組
8.2 消元——二元一次方程組的解法
8.3 實際問題與二元一次方程組
8.4 三元一次方程組解法舉例
本章知識梳理
思想方法探究
本章自我評估
第九章 不等式與不等式組
9.1 不等式
9.2 實際問題與一元一次不等式
9.3 一元一次不等式組
本章知識梳理
思想方法探究
本章自我評估
第十章 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述
10.1 統(tǒng)計調查
10.2 直方圖
10.3 課題學習從數(shù)據(jù)談節(jié)水
本章知識梳理
思想方法探究
本章自我評估
期末綜合測評
參考答案
