八年級(jí)數(shù)學(xué)下：華師大版（2012年1月印刷）1課3練
- 所屬分類：
八年級(jí)數(shù)學(xué)..
- 作者：
嚴(yán)軍 主編，倪先德 編寫
- 出版社：
中國(guó)少年兒童出版社
- ISBN：9787500772088
- 出版日期：2012-1-1
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原價(jià)：
￥19.80元
現(xiàn)價(jià)：￥13.70元
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
作為新浪網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)、“學(xué)科王”教學(xué)資源網(wǎng)共同推薦的一線品牌，《1課3練》在于——
歷經(jīng)名校課改實(shí)驗(yàn)千錘百煉的內(nèi)容品質(zhì)
同步課時(shí)、打好基礎(chǔ)、鏈接中考的階梯提優(yōu)理念
課前自主梳理、課堂合作研習(xí)、課后拓展
探究的高效訓(xùn)練模式
“學(xué)科王”教學(xué)資源網(wǎng)無微不至的家教服務(wù)
“春雨獎(jiǎng)學(xué)計(jì)劃”的長(zhǎng)期友好激勵(lì)
目錄
為使《1課3練?單元達(dá)標(biāo)測(cè)試》叢書能充分吸納并體現(xiàn)新課改、新中考的最新成果，并成為學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)的高效平臺(tái)，我們圍繞叢書內(nèi)容的同步性、基礎(chǔ)性、新穎性、前瞻性和卷種的完整性，進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的“推陳出新”，以確保在新形勢(shì)下，課標(biāo)和中考精神到位，卷種和欄目訓(xùn)練理念到位，卷內(nèi)題型和題量到位，師生適用和成效到位。
本次提升版的全新打造，主要彰顯以下特色：
一、課時(shí)精練 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教參建議和教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確劃分各章(單元)課時(shí)數(shù)(含復(fù)習(xí)課)，確保與教學(xué)同步。卷內(nèi)設(shè)有：
[主攻關(guān)鍵詞]依據(jù)教材內(nèi)容展現(xiàn)順序，給出本課時(shí)知識(shí)和能力訓(xùn)l練目標(biāo)。
[課前自主梳理]通過課前預(yù)習(xí)，針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行清單式基礎(chǔ)檢測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生自主梳理各課時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)。
[課堂合作研習(xí)]配合教學(xué)進(jìn)程，創(chuàng)設(shè)過程性檢測(cè)題，通過合作互動(dòng)，揭示學(xué)習(xí)進(jìn)程中的深層次問題，讓學(xué)生進(jìn)行感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、提升。
[課后拓展探究]依托課后終端性檢測(cè)題，進(jìn)行源于教材的鞏固和寬于教材的拓展探究，自主測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)效果。
[中考動(dòng)態(tài)鏈接]為重點(diǎn)、難點(diǎn)課時(shí)選擇各層面最新中考題，樹立標(biāo)高，架設(shè)通往中考的橋梁。
二、各章(單元)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 圍繞本章(單元)主要訓(xùn)練目標(biāo)、難易分布、�？碱}型、創(chuàng)新視角，進(jìn)行選題覆蓋，檢測(cè)本章(單元)學(xué)習(xí)效果，反饋真實(shí)能力和水平。
三、期末專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練 按照期末復(fù)習(xí)的實(shí)際需求和期末試卷測(cè)試的若干主題，將本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容作縱向歸類復(fù)習(xí)檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)專題整合，達(dá)到能力提升新高度，引領(lǐng)學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)學(xué)期考試。
四、期中和期末測(cè)試卷 模擬期中、期末考試專題目標(biāo)、難易分布、�？碱}型、創(chuàng)新視角，進(jìn)行選題覆蓋，檢測(cè)期中、期末復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)與提優(yōu)訓(xùn)練目標(biāo)。
本叢書總主編嚴(yán)軍先生曾成功策劃了多種享譽(yù)全國(guó)的名牌文教圖書，他的“全程關(guān)注中小學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)每一天”的理念在該叢書中得到了具體、直觀且生動(dòng)的體現(xiàn)；100多位名牌大學(xué)本科生、碩士生全程參與了叢書的驗(yàn)題、做題的過程，使該叢書的編校質(zhì)量有了可靠的保證。
