八年級數(shù)學(xué)·上（浙教版）/（2010.6印刷）預(yù)學(xué)案
- 所屬分類：
- 作者：
朱海峰 主編，趙長華 分冊主編
- 出版社：
安徽少年兒童出版社
- ISBN：9787539745510
- 出版日期：2010-6-1
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原價：
￥18.00元
現(xiàn)價：￥12.20元
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圖書簡介
自主性
預(yù)學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點和認知水平，有意識地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以逐步實現(xiàn)其“主體”地位。
啟導(dǎo)性
預(yù)學(xué)應(yīng)立足于教材，但教材的知識講解限于篇幅，不可能十分充分，因此，只有予以必要的啟發(fā)和指導(dǎo)，才能確保學(xué)生自主預(yù)學(xué)的針對性和有效性。
基礎(chǔ)性
預(yù)學(xué)階段還處于學(xué)步階段，主要是引導(dǎo)學(xué)生初步了解和掌握每課時的基礎(chǔ)知識及其形成過程，并運用基礎(chǔ)知識(重點知識)解決一些較為簡單的問題。
銜接性
預(yù)學(xué)作為教學(xué)案或?qū)W(xué)案的重要組成部分，具有溫故知新和銜接課堂的重要特征，應(yīng)逐步地承擔傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的部分講解功能，為實現(xiàn)高效課堂奠定基礎(chǔ)
情趣性
預(yù)學(xué)具有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點，應(yīng)力求使學(xué)生易于接受、樂干接受。因此，在體例設(shè)計、語言表述、版面格式等方面均注意切合學(xué)生的年齡特點。
目錄
第1章 平行線
第1課時 同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角
第2課時 平行線的判定(一)
第3課時 平行線的判定(二)
第4課時 平行線的性質(zhì)(一)
第5課時 平行線的性質(zhì)(二)
第6課時 平行線之間的距離
第7課時 小結(jié)
單元驛站
第2章 特殊三角形
第1課時 等腰三角形
第2課時 等腰三角形的性質(zhì)
第3課時 等腰三角形的判定
第4課時 等邊三角形
第5課時 直角三角形(一)
第6課時 直角三角形(二)
第7課時 探索勾股定理(一)
第8課時 探索勾股定理(二)
第9課時 直角三角形全等的判定
第10課時 小結(jié)
單元驛站
第3章 直棱柱
第1課時 認識直棱柱
第2課時 直棱柱的表面展開圖
第3課時 三視圖
第4課時 由三視圖描述幾何體
第5課時 小結(jié)
單元驛站
第4章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步
第1課時 抽樣
第2課時 平均數(shù)
第3課時 中位數(shù)和眾數(shù)
……
第5章 一元一次不等式
第6章 圖形與坐標
第7章 一次函數(shù)
參考答案
