圖書簡(jiǎn)介
以新課標(biāo)為核心●以課時(shí)作業(yè)為主線●以知識(shí)拓展提升樂趣●以中考為最終目標(biāo)
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人�！北緯o扣這一理念，知識(shí)與能力同步，過(guò)程與方法并行，著眼于創(chuàng)新意識(shí)和合作意識(shí)的培養(yǎng)，注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得情感體驗(yàn)和情操熏陶，有利于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成。
版本齊全—有人教、北師大、華東師大、西南師大、蘇教、蘇科、冀教、教科、湘教等版本：
特點(diǎn)突出—各學(xué)科體例結(jié)構(gòu)符合不同版本的教材特點(diǎn)，欄目編寫個(gè)性化：
劃分合理——按照課時(shí)劃分作業(yè)，與教學(xué)進(jìn)度一致，方便老師安排作業(yè)：
層次明顯—基礎(chǔ)、綜合、培優(yōu)，課內(nèi)、課外、中考層次分明，目的明確：
趣味濃郁—“學(xué)科世界”欄目寓知識(shí)于趣味之中，讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
目錄
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組
1 不等關(guān)系
2 不等式的基本性質(zhì)
3 不等式的解集
4 一元一次不等式
�。ǖ�1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
5 一元一次不等式與一次函數(shù)
�。ǖ�1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
6 一元一次不等式組
（第1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
�。ǖ�3課時(shí)）
第一章 自主性評(píng)價(jià)
第二章 分解因式
1 分解因式
2 提公因式法
（第1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
3 運(yùn)用公式法
�。ǖ�1課時(shí)）
（第2課時(shí)）
第二章 自主性評(píng)價(jià)
第三章 分式
1 分式
�。ǖ�1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
2 分式的乘除法
3 分式的加減法
�。ǖ�1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
4 分式方程
�。ǖ�1課時(shí)）
（第2課時(shí)）
�。ǖ�3課時(shí)）
第三章 自主性評(píng)價(jià)
期中階段評(píng)價(jià)
第四章 相似圖形
1 線段的比
（第1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
2 黃金分割
3 形狀相同的圖形
4 相似多邊形
5 相似三角形
6 探索三角形相似的條件
（第1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
7 測(cè)量旗桿的高度
8 相似多邊形的性質(zhì)
�。ǖ�1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
9 圖形的放大與縮小
�。ǖ�1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
第四章 自主性評(píng)價(jià)
第五章 數(shù)據(jù)的收集與處理
1 每周干家務(wù)活的時(shí)間
2 數(shù)據(jù)的收集
3 頻數(shù)與頻率
（第1課時(shí)）
�。ǖ�2課時(shí)）
4 數(shù)據(jù)的波動(dòng)
�。ǖ�1課時(shí)）
（第2課時(shí)）
第五章 自主性評(píng)價(jià)
第六章 證明（一）
1 你能肯定嗎
2 定義與命題
�。ǖ�1課時(shí)）
（第2課時(shí)）
3 為什么它們平行
4 如果兩條直線平行
5 三角形內(nèi)角和定理的證明
6 關(guān)注三角形的外角
第六章 自主性評(píng)價(jià)
朗末綜合評(píng)價(jià)
參考答案及點(diǎn)撥（后附單冊(cè)）
