初中數(shù)學(xué)教案：八年級下冊（湘教版）新課標(biāo)實驗教科書
- 所屬分類：
- 作者：
唐國慶 主編
- 出版社：
湖南教育出版社
- ISBN：9787535547798
- 出版日期：2008-12-1
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原價：
￥15.60元
現(xiàn)價：￥10.60元
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圖書簡介
世紀(jì)之交，課程改革的啟動，標(biāo)志著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展進入了一個更新更廣的領(lǐng)域。新課程理念引發(fā)了人們從教育思想到教育行為的強烈震撼，教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了深刻的變化。
新課程針對傳統(tǒng)教育的弊端與通病，制定了知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀的三維結(jié)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo)，這是富有積極意義的。但是如何落實到課堂教學(xué)上，還有許多工作要做。首先，三維教學(xué)目標(biāo)如何有機地糅合在教學(xué)內(nèi)容之中，需要教材編寫者不斷地探索、修改和完善。其次，教學(xué)過程是一個再創(chuàng)造過程，再好的教材也離不開教師在處理教材時的匠心獨運，教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，更需要教師隨機應(yīng)變。這與教師的教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)經(jīng)驗?zāi)酥磷陨淼那楦畜w驗密切相關(guān)。同時，新課程強調(diào)了教學(xué)過程中學(xué)生的參與、體驗和創(chuàng)造，這相對于傳統(tǒng)教育是一大進步，是無可厚非的。然而，不論是學(xué)生的自主探索還是合作學(xué)習(xí)，教師作為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者和學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，其在整個教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用是不可忽視的。值得指出的是，教學(xué)中不是任何內(nèi)容都能有效地運用自主探索和合作學(xué)習(xí)的方式來組織教學(xué)的。在不少知識的教學(xué)中，生動的、富于啟發(fā)性的講授仍然是十分有效、經(jīng)濟的。事實上，課本中的計算、推理和證明，不僅是為了使學(xué)生信服其結(jié)論，同時也是為了引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題和解決問題的過程。學(xué)生自己的演練，也正是一種求知、探索、反思和創(chuàng)造的親身體驗。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容，依照不同的教學(xué)情境，在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，選擇不同的教學(xué)方式，獲取最大的教學(xué)效益。
教學(xué)成功的關(guān)鍵在教師。目前我國教師隊伍的整體素質(zhì)還不高，教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)水平參差不齊，培訓(xùn)教師是一項十分艱巨的任務(wù)。湖南教育出版社出版的初中《數(shù)學(xué)》教材，是一套使用范圍較廣的不錯的教材。為了減輕教師在備課中的負擔(dān)，騰出更多的時間去鉆研教材、探究教法，教育出版社組織教研部門的同志和教學(xué)一線的骨干教師編寫了這套教案集，供從事新課程教學(xué)的教師參考。然而，教學(xué)有法，但無定法；教學(xué)有“�！�，但無定“�！�，無“�！辈攀亲罡叩木辰�。希望使用本書的教師在教學(xué)實踐中，積累經(jīng)驗，為我們提出寶貴意見，以使本書經(jīng)過修訂后，成為廣大教師的好幫手。
應(yīng)該看到，課程改革是一項長期而艱巨的，需要不斷探索、不斷完善的浩繁工程。愿廣大教師在改革的大潮中，充分發(fā)揮自己的聰明才智，敢于開拓，勇于創(chuàng)新，為我國基礎(chǔ)教育課程改革做出自己應(yīng)有的貢獻。
目錄
第1章 因式分解
第1課時 多項式的因式分解
第2課時 提公因式法（一）
第3課時 提公因式法（二）
第4課時 公式法（一）
第5課時 公式法（二）
第6課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)
第2章 分式
第1課時 分式和它的基本性質(zhì)（一）
第2課時 分式和它的基本性質(zhì)（二）
第3課時 分式的乘、除法
第4課時 分式的乘方
第5課時 同底數(shù)冪的除法
第6課時 零次冪和負整數(shù)指數(shù)冪
第7課時 整數(shù)指數(shù)冪的運算法則
第8課時 同分母的分式加、減法
第9課時 異分母的分式加、減法（一）
第10課時 異分母的分式加、減法（二）
第11課時 可化為一元一次方程的分式方程
第12課時 分式方程的應(yīng)用
第13課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)（一）
第14課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)（二）
第3章 四邊形
第1課時 平行四邊形的性質(zhì)和中心對稱圖形（一）
第2課時 平行四邊形的性質(zhì)和中心對稱圖形（二）
第3課時 中心對稱圖形（續(xù)）
第4課時 平行四邊形的判定（一）
第5課時 平行四邊形的判定（二）
第6課時 三角形的中位線
第7課時 菱形的性質(zhì)
第8課時 菱形的判定
第9課時 矩形（一）
第10課時 矩形（二）
第11課時 正方形
第12課時 梯形（一）
第13課時 梯形（二）
第14課時 多邊形的內(nèi)角和與外角和（一）
第15課時 多邊形的內(nèi)角和與外角和（二）
第16課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)（一）
第17課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)（二）
第18課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)（三）
第19課時 平面圖形的鑲嵌
第4章 二次根式
第1課時 二次根式
第2課時 二次根式的化簡（一）
第3課時 二次根式的化簡（二）
第4課時 二次根式的乘法
第5課時 二次根式的除法
第6課時 二次根式的加、減法
第7課時 二次根式的混合運算
第8課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)（一）
第9課時 小結(jié)與復(fù)習(xí)（二）
第5章 概率的概念
