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圖書簡介

　　1.國內(nèi)第一本直指差班管理的著作。
　　2.作者有著豐富的把差班帶成好班的經(jīng)驗。
　　3.全書既全面深入地分析了差班的成因，又結(jié)合大量實例介紹了許多成功管理差班的方法，頗具實踐指導性。

目錄

　　班主任本不該把班級分為三六九等，但現(xiàn)實情況是：一些班級不僅班風不正、學風不濃，而且小問題、大沖突不斷出現(xiàn)。
　　面對讓人不省心的“差班”，班主任如何才能更好地使自己及班級均轉(zhuǎn)危為安呢？本書就是在作者多年帶差班的實踐基礎(chǔ)上形成的，旨在系統(tǒng)地探討帶好差班的藝術(shù)。
　　作者對差班的成因做了全面深入的分析，并結(jié)合大量的實例闡述了班主任帶好差班的前提、關(guān)鍵、原則、支柱、捷徑、法寶和保障。本書既適合正遭遇差班困擾或準備挑戰(zhàn)差班的班主任閱讀，也適合普通班級的班主任帶班時參考借鑒。

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