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圖書簡介

一部建立于試驗與科學(xué)基礎(chǔ)上的高級蒙臺梭利教育法。蒙臺梭利博士不是一位空談主義者，她終身致力于對兒童教育法的探索和研究，她建立于“兒童之家”教育實踐基礎(chǔ)的早期教育方法亦日漸完善，其研究對象也由0-3歲幼兒擴(kuò)大至學(xué)齡兒童，甚至青少年兒童。以驗證其方法對所有兒童的普遍適用性。她并未試圖給讀者得出某種教育法的結(jié)論，也并未證明其方法是多么系統(tǒng)而完善，她只是在為教育者和父母指明方向。她知道，教育方法也應(yīng)與時俱進(jìn)。因此，她的著作也在不斷的修訂，本書亦稱《高級蒙臺梭利教育法》，書中提出了“自發(fā)性教育活動”這一觀點，這與“吸收力心靈”的說法極其一致。書中闡述了環(huán)境的重要性，并提供了對兒童注意力、智力、意志、道德等因素進(jìn)行培養(yǎng)的方法與實踐指導(dǎo)。
目錄
《兒童的自發(fā)成長》又名《高級蒙臺梭利教育法》，可以說是《蒙臺梭利早期教育法》的繼篇。蒙臺梭利博士不僅是位教育家，還是位心理學(xué)家，她為孩子們創(chuàng)造了適合他們生活的環(huán)境，在這種環(huán)境中，他們可以有不同的行為動機(jī)。她只是教給孩子們一些做事的技巧，然后就讓他們自由選擇想要做的事情，而且只要他們喜歡，就可以全身心地去做這件事，不受任何其他干擾，只有那種可能會對他們造成傷害或傷害到別人的事情是不允許做的。幾個月之后，這些孩子的行為舉止發(fā)生了不可思議的改變，甚至連蒙臺梭利博士本人都不敢相信這一切是真的�！　�
　蒙臺梭利博士從沒有希望，也永遠(yuǎn)不會希望自己是一位科學(xué)空談主義者。她的教學(xué)法，是以實驗為依據(jù)。她從未想過要建立一個心理的、方法的、哲學(xué)體系的想法，她只是在指明方向。她總是以科學(xué)的態(tài)度直接闡明方向，她的闡述已為廣大領(lǐng)域、各個社會階層以及全世界所證實：指導(dǎo)了教育領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的實際應(yīng)用，對人類人格的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)�！�
　　蒙臺梭利博士完全明白，新的科學(xué)正在孕育成長，隨著它的成長壯大，它會有更新的內(nèi)容、更新的解釋。她自己的理論也會隨之更新，這種更新變化我們在她以后的著作中能夠看到。

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