發(fā)展的研究方法(第二版)——當代學前教育譯叢

  • 所屬分類:
    幼兒園/學..
  • 作者:
    S·A·米勒 著,郭力平 等譯
  • 出版社:
    華東師范大學出版社
  • ISBN:9787561740460
  • 出版日期:2004-12-1
  • 原價:
    ¥52.00元
    現(xiàn)價:¥46.00元
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圖書簡介

每個人都有自己感知這個世界的方式。對年幼兒童來說卻不是這樣。年幼兒童認為所有的人對世界的看法都與他們一樣。
設想這樣一項實驗,任務中讓一名小男孩給媽媽選購生日禮物。他會直接走向絲襪或者給成人看的書籍嗎?當然這樣的反應也是可能的,但對一個4歲左右的孩子來說卻不很普遍,他更可能的反應是拿起一部嶄新的玩具汽車。
我們需要了解人是如何發(fā)展的。
發(fā)展心理學的領域提出了一些基本的問題:人們是如何達到現(xiàn)在所有的水平的?早期教養(yǎng)對日后發(fā)展有什么樣的影響?類似于這樣的問題正是心理學,作為一門科學,所能夠告訴我們的核心。
整本書所要講述的就是進行一項出色的研究所面臨的困難。提高發(fā)展心理學研究所必要的技
能介紹發(fā)展心理學中一些重要的研究領域。培養(yǎng)對研究及其結論進行批判性的評價所必要的能力。
目錄
總序
作者中文版序
Preface

第一章 導論
本書的目的
研究計劃的步驟
本書的安排
內容分析
概要
練習
第二章 基本原理
變量
效度
取樣
控制
被試變量
結果
對效度的威脅
概要
練習
第三章 設計
年齡比較
條件比較
相關研究
概要
練習
第四章 測量
一些基本概念
測驗
觀察的方法
概要
練習
第五章 程序
標準化
一些偏差的來由
反應性及相關問題
實驗者偏差
參與者的流失
概要
練習
第六章 情境與目標
研究的情境
生態(tài)系統(tǒng)
應用性研究
概要
練習
第七章 統(tǒng)計
第八章 倫理
第九章 寫作
第十章 嬰兒期
第十一章 認知發(fā)展
第十二章 社會性發(fā)展
第十三章 老年期
術語表
參考文獻
人名索引
主題索引

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