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圖書簡介

這是本向廣大幼教實踐工作者呈現(xiàn)理論與實踐緊密結(jié)合、思想性與實用性皆備的小冊子。本書嘗試用對話的方式，將編者們曾經(jīng)遇到過的困惑、思考過的問題、實踐過的方法，和幼兒園教師做一次無聲的交流。 全書包括7個部分，共計101條建議。每條建議獨立成章，但相互之間又有關(guān)聯(lián)，其內(nèi)容基本覆蓋了幼兒園美術(shù)教育的方方面面：從幼兒園美術(shù)教育的基本理念到美術(shù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，從教學(xué)活動設(shè)計到操作材料的提供，從領(lǐng)域滲透教育到家庭生活教育，乃至如何評價幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展對于這些問題，本書不能說已經(jīng)給出了完滿的答案，事實上也不存在一個拿來就能用且放之四海而皆準(zhǔn)的辦法，本書只是希望這些建議能給教師一個尋找答案的方向，并在教師們豐富的、生動的和創(chuàng)造性的實踐中獲得真正的生命力。
目錄
總序 引領(lǐng)實踐是一項重要而艱巨的工作
基本理念篇
　1.幼兒美術(shù)教育有什么特點
　2.幼兒美術(shù)活動有哪些特點　
　3.開展幼兒美術(shù)活動應(yīng)遵循哪些原則
　4.幼兒美術(shù)欣賞有什么特點
　5.幼兒繪畫有什么特點
　6.幼兒繪畫活動要經(jīng)歷哪些心理過程
　7.幼兒手工活動有什么特點
　8.幼兒手工活動要經(jīng)歷哪些心理過程
　9.幼兒美術(shù)教育的總目標(biāo)是什么
　10.幼兒美術(shù)欣賞教育的目標(biāo)是什么
　11.幼兒繪畫教育的目標(biāo)是什么
　12.幼兒手工教育的目標(biāo)是什么
活動設(shè)計篇
　13.幼兒園美術(shù)教育活動設(shè)計有哪些基本原則
　14.如何把握集體教育活動設(shè)計中的重難點
　15.如何選擇美術(shù)欣賞活動的內(nèi)容
　16.小班幼兒美術(shù)欣賞活動設(shè)計要點及舉例分析
　17.中班幼兒美術(shù)欣賞活動設(shè)計要點及舉例分析
　18.大班幼兒美術(shù)欣賞活動設(shè)計要點及舉例分析
　19.怎樣幫助幼兒積累繪畫素材
　20.小班幼兒繪畫活動設(shè)計要點及舉例分析
　21.中班幼兒繪畫活動設(shè)計要點及舉例分析
　22.大班幼兒繪畫活動設(shè)計要點及舉例分析
　23.幼兒園可以開展哪些手工活動
　24.小班幼兒手工活動設(shè)計要點及舉例分析
　25.中班幼兒手工活動設(shè)計要點及舉例分析
　26.大班幼兒手工活動設(shè)計要點及舉例分析
實施操作篇
　27.怎樣引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察
　28.怎樣讓幼兒大膽地繪畫
　29.如何培養(yǎng)幼兒的審美想象和藝術(shù)創(chuàng)造
　30.怎樣看待幼兒繪畫中對范例或他人的模仿
　31.3～6歲幼兒需要進(jìn)行哪些美術(shù)技能的學(xué)習(xí)
　32.如何讓幼兒既習(xí)得技能又不影響創(chuàng)造性的發(fā)揮
　33.怎樣看待簡筆畫教學(xué)
　34.如何及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決幼兒創(chuàng)作中遇到的困難
　35.集體美術(shù)教學(xué)活動中如何對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)
　36.幼兒最后的作品與預(yù)先的設(shè)計不一致時，教師該如何指導(dǎo)
　37.幼兒自由繪畫時要不要指導(dǎo)
　38.幼兒園如何開展興趣班的美術(shù)活動
　39.什么是色彩？怎樣引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和運用色彩
　40.什么是造型？怎樣引導(dǎo)幼兒進(jìn)行造型
　41.什么是構(gòu)圖？怎樣理解和指導(dǎo)幼兒的構(gòu)圖
　42.怎樣指導(dǎo)幼兒畫物體畫
　43.怎樣指導(dǎo)幼兒畫情節(jié)畫
　44.怎樣指導(dǎo)幼兒畫裝飾畫
　45.怎樣指導(dǎo)幼兒畫中國畫
　46.怎樣指導(dǎo)幼兒畫寫生畫
　47.什么樣的美術(shù)欣賞活動能激發(fā)幼兒的興趣
　48.美術(shù)欣賞活動中怎樣協(xié)調(diào)教師與幼兒、幼兒與幼兒之間審美經(jīng)驗的差異
　49.美術(shù)欣賞活動中是否一定要將幼兒對作品的理解引向畫家表達(dá)的意思
　50.美術(shù)欣賞活動中如何調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗更好地理解畫面
　51.集體美術(shù)欣賞活動中怎樣讓每個幼兒都能得到美的熏陶和培養(yǎng)
　……
材料運用篇
領(lǐng)域滲透篇
家庭教育篇
發(fā)展評價篇
后記

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