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圖書簡介

本書堪稱兒童與青少年少心理和生理研究的宏幅巨作！全書共分14個章節(jié)，在書中，作者從兒童與青少年生理、認知、智力、語言、情感、家庭、人際關(guān)系和社會環(huán)境等諸多方面，對兒童發(fā)展問題進行了全面、系統(tǒng)的考察。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
目錄
前言
第一章 讓兒童和青少年的生活與眾不同
　個案研究：湯婭
　　兒童和青少年的發(fā)展：作為一個研究領(lǐng)域
　　發(fā)展研究的基本問題
　　普遍性和多樣性
　　量變和質(zhì)變
　　兒童和青少年發(fā)展的理論
　　采取折中的方法
　　兒童和青少年發(fā)展的一般趨勢
　　童年早期（2-6歲）
　　童年中期（6-10歲）
　　青少年早期（10-14歲）
　　青少年晚期（14-18歲）
　　從課堂上獲得發(fā)展的思維模式
　　長期保持發(fā)展的思維模式
　　個案研究：拉提莎
　　小結(jié)
第2章 兒童和青少年發(fā)展研究
　個案研究：米歇爾
　　關(guān)于兒童和教育的普遍看法
　　關(guān)于兒童和教育的相互矛盾且變化著的觀點
　　調(diào)查研究在發(fā)展研究中的作用
　　發(fā)展研究的主要特點
　　假　設(shè)的形成
　　抽樣與被試的選取
　　系統(tǒng)地收集和解釋數(shù)據(jù)
　　人性化的操作
　　公布調(diào)查結(jié)果并進行批判性的分析
　　數(shù)據(jù)收集技術(shù)
　　獲取信息的策略
　　數(shù)據(jù)收集的效度
　　數(shù)據(jù)收集的信度
　　兒童和青少年研究中的研究設(shè)計
　　實驗和準實驗研究
　　歸因比較研究
　　相關(guān)研究
　　橫斷研究
　　縱向研究
　　自然研究
　　從研究到實踐
　　教師如何從研究中受益
　　批判地分析研究結(jié)果
……
第3章 生理發(fā)展
第4章 認知發(fā)展1：皮亞杰與維果茨基的觀點
第5章 認知發(fā)展2：認知加工
第6章 智力
第7章 語言發(fā)展
第8章 讀寫能力的發(fā)展：閱讀和寫作
第9章 個性和情緒發(fā)展
第10章 社會理解和道德發(fā)展
第11章 動機發(fā)展和自我調(diào)節(jié)
第12章 家庭
第13章 人際關(guān)系
第14章 成長背景
譯后記

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